Page 44 - 883433_Kolorowe Karty metodyka AA+ cz1

Wrzesień, tydzień 2 Oto ja

• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: tamburyn, hula-hoop, mała piłka, przedmioty przyniesione przez dzie-
ci, maskotki (przyniesione przez dzieci lub z sali), krzesełka, pudełka, telefon, widelec, talerz,
marakas, szklanki z wodą, karty pracy A+, cz. 1, karta 7, nagranie dowolnej melodii, piosenka
To ja (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 33).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 34).
• Co to za dźwięk? – rozwijanie percepcji słuchowej.
Widelec, talerz, marakas, szklanki z wodą.
N. prosi dzieci o zamknięcie oczu. Dzieci słuchają dźwięków wydobywanych przez N.
z różnych przedmiotów i je nazywają. N. pokazuje dzieciom przedmiot, dzieci oceniają,
czy miały rację. Przykładowe dźwięki: miarowe stukanie widelcem po talerzu, potrząsanie
marakasem, przelewanie wody ze szklanki do szklanki.
• Balonik – zabawa z elementem podskoku (przewodnik, cz. 1, s. 34).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką To ja.
• Powtórz za mną – ćwiczenie rytmiczne (elementy metody Carla Orffa).
Nagranie piosenki To ja, odtwarzacz CD.
Dzieci maszerują za N. w dowolnych kierunkach, w rytmie piosenki. Podczas przerwy
w muzyce N. odwraca się przodem do dzieci i recytuje rytmicznie wybrany fragment pio-
senki, równocześnie klaszcząc zgodnie z rytmem w bardzo wolnym tempie. Dzieci starają
się powtórzyć fragment za N.
• Zabawa z piosenką To ja (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
Nagranie piosenki To ja, odtwarzacz CD.
Dzieci:
1. Patrzcie, to jestem ja – mały przedszkolaczek. maszerują w kierunku pokazanym
Lubię mój cały świat, śpiewam, biegam, skaczę. przez N.,
Ref.: Tu są nogi do biegania. zatrzymują się, zwracają twarzami do
środka koła, zaczynają biec w miejscu,
Tu – buzia do śpiewania. dotykają palcem ust,
Tu ręce, które namalują, co się da. wyciągają przed siebie prawe ręce
i naśladują rysowanie,
Tu jest brzuszek łakomczuszek. głaszczą się po brzuszku,
Tu głowa, którą ruszam. poruszają głowami raz w lewą stronę,
raz w prawą stronę,
Tu oczy, które podziwiają cały świat. dotykają oczu,

2. Patrzcie, to jestem ja! Ruszam do zabawy! ponownie podają sobie ręce i masze-
rują w przeciwnym kierunku,
Śmieję się, a mój świat jest bardzo ciekawy. uśmiechają się,

Ref.: Tu są nogi… tak samo jak po pierwszej zwrotce.

42