Page 86 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

Wrzesień, tydzień 4 Jesień w parku, w lesie

Cele operacyjne:
Dziecko:
• wykonuje ćwiczenia z przyborem gimnastycznym,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, różne jesienne skarby, dla każdego dziecka krążek
gimnastyczny w jednym z czterech kolorów: czerwonym, żółtym, niebieskim, zielonym; ob-
ręcz w jednym z czterech kolorów: żółtym, niebieskim, czerwonym, zielonym, instrumenty:
marakasy, kastaniety, drewienka, bębenki, liście różnych drzew, kasztany, pojemniki, lupa, ko-
lorowe listki z papieru, na których są zapisane zadania do wykonania, Zeszyt grafomotoryczny,
s. 3, tamburyn, piosenka Kolorowe liście (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Jesienny taniec – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 73).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 73).
• Stworzenie jesiennego kącika przyrody.
Różne jesienne skarby.
Dzieci razem z N. tworzą jesienny kącik przyrody – planują, gdzie może powstać i jak ułożyć
zgromadzone dotąd skarby. Mogą je swobodnie oglądać, ale N. stara się, żeby były ukła-
dane według wybranego klucza (np. kasztany, żołędzie lub kasztan, liście kasztanowca,
skrzydlaki klonowe, liście klonu).
Następnie dzieci łączą ze sobą: jarzębinę z liściem jarząbu, nosek klonowy z liściem klonu,
kasztan z liściem kasztanowca, żołądź z liściem dębu.
• Czy potrafisz? – zabawa bieżna (przewodnik, cz. 1, s. 73).
II
Zajęcia 1. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 2.
Dla każdego dziecka krążek gimnastyczny w jednym z czterech kolorów: czerwonym, żół-
tym, niebieskim, zielonym; obręcz w jednym z 4 kolorów: żółtym, niebieskim, czerwonym,
zielonym, odtwarzacz CD, nagranie spokojnej muzyki, bębenek.
• Wprowadzenie do zajęć.
Dzieci maszerują po obwodzie koła, rytmicznie licząc do czterech, przy czym na jeden tupią
nogą. N. wręcza każdemu dziecku krążek (czerwony, zielony, niebieski, żółty), który będzie
potrzebny do kolejnych zabaw.
• Żołędzie dla zwierząt – zabawa orientacyjno-porządkowa.
N. układa w sali obręcze w kolorach: czerwonym, zielonym, niebieskim i żółtym. To garaże
dla samochodów przy pobliskiej leśniczówce. Zadaniem dzieci jest przewieźć żołędzie dla
saren i dzików. Dzieci poruszają się po sali między obręczami w rytmie wygrywanym przez
N. na bębenku. W rękach trzymają krążki – kierownice. Podczas przerwy w grze jako samo-
chody dojeżdżają do swoich garaży (kolory obręczy i krążka muszą być takie same). Dzieci
siadają w siadzie skrzyżnym dookoła odpowiednich obręczy, prostują plecy i układają krąż-
ki na głowach. Siedzą tak przez kilka sekund. Ćwiczenie powtarzamy 3 razy.

84