Page 83 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

Jesień w parku, w lesie Wrzesień, tydzień 4

Cele główne:
• rozwijanie poczucia rytmu,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• zaznacza pierwszą miarę taktu,
• uczestniczy w zabawach przy piosence.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: żołędzie (po 1 dla każdego dziecka), wachlarz emocji, szyfonowe
chustki, kastaniety, bębenki, tamburyny, drewienka, bębenek, sylweta drzewa bez liści (dla
każdego dziecka), słomka do napojów, taca z czterema sylwetami liści, karty pracy, cz. 1, karta
13, piosenka Kolorowe liście (płyta CD, wersja wokalna i instrumentalna), odtwarzacz CD.

Przebieg dnia
I
• Jesienny taniec – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 73).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 73).
• Gramy żołędziami – zabawa rozwijająca orientację przestrzenną.
Żołędzie (po 1 dla każdego dziecka), nagranie wersji instrumentalnej piosenki Kolorowe
liście, odtwarzacz CD.
N. daje każdemu dziecku po 1 żołędziu. Dzieci poruszają się w rytmie muzyki, trzymając
żołędzie w rękach. Podczas przerwy w muzyce układają żołędzie zgodnie z poleceniami N.,
np. przed sobą, za sobą, między nogami lub podnoszą go albo opuszczają. Komendy może
również wydawać chętne dziecko.
• Jesienne szlaczki – zabawa ruchowa z elementami skoku i podskoku (przewodnik, cz. 1,
s. 73).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Kolorowe liście z wykorzystaniem metody Carla Orffa.
• Rozgrzewka.
Nagranie piosenki Kolorowe liście, odtwarzacz CD.
Dzieci maszerują w rytmie piosenki. Podczas przerwy w muzyce i na umówione hasło wy-
konują:
– skok – podskoki obunóż,
– przysiad – kilka przysiadów,
– ukłon – wykonują ukłony w różne strony.
• Kolorowe liście – zabawa przy piosence.
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD, szyfonowe chustki.
Ustawienie: w dowolnych miejscach na środku sali, z zachowaniem odległości między oso-
bami, przodem do N.

81