Page 79 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

Jesień w parku, w lesie Wrzesień, tydzień 4

• Kolory jesieni – zabawa ruchowa.
Piłka.
Dzieci stoją w kręgu. Rzucają do siebie piłkę, wymieniając kolejno jesienne kolory.
• Jesienny relaks – zabawa relaksacyjna metodą Weroniki Sherborne.
Nagranie muzyki relaksacyjnej, odtwarzacz CD.
N. włącza nagranie. Dzieci leżą na dywanie, wykonując swobodne wdechy i wydechy. Na-
stępnie turlają się, po czym znów odpoczywają, wykonując wdech i wydech. Potem, leżąc,
układają ręce wzdłuż ciała (napinanie i rozluźnianie mięśni). Na zakończenie – ponowne
wdechy i wydechy.
• Oznaki jesieni – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się
− Nie podobało mi się…
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

Dzień 2 Liczymy grzyby

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Jesienny taniec – zabawa powitalna. III.2, III.4, III.7
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4
Grzybobranie – zabawa z figurami. III.2, I.5, IV.9
Zestaw zabaw ruchowych nr 4 – rozwijanie motoryki dużej. I.5

II. Liczymy grzyby – ćwiczenia w przeliczaniu. Cele: rozwijanie umiejęt- IV.2, IV.5
ności liczenia, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Wdech i wydech – ćwiczenia oddechowe. II.2, IV. 2
Zabawy na świeżym powietrzu: spacer wokół przedszkola – obser- I.5, III.3
wacja spadających liści; Grzybowe kształty – zabawa w piaskownicy.
III. Utrwalenie refrenu piosenki. Nauka pierwszej zwrotki na zasadzie IV.7, IV.15
echa muzycznego.
Kolorowe liście – ćwiczenie koncentracji. I.5, III.3
Jesienny marsz – ćwiczenia rozwijające poczucie rytmu. IV.7
Liczymy grzyby – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3

Cele główne:
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

77