Page 49 - 883457_K-K METO B_cz-1
P. 49

Oto ja                                                Wrzesień, tydzień 2



                                               III
            • Utrwalenie refrenu piosenki Rosnę i rosnę (przewodnik, cz. 1, s. 42). Nauka pierwszej zwrotki
            piosenki na zasadzie echa muzycznego.
            Nagranie piosenki Rosnę i rosnę, odtwarzacz CD.
            • Nisko – wysoko – reagowanie na dźwięki o różnej wysokości (elementy metody Carla Orffa).
            Dzwonki diatoniczne.
            Dzieci stoją w półkolu przodem do N., który zapoznaje dzieci z budową i brzmieniem
            dzwonków. Kiedy N. zaczyna grać, dzieci przy pomocy wyciągniętych przed siebie dłoni
            obrazują: dźwięki niskie – dłonie dotykają podłogi, coraz wyższe – naśladują wspinanie się
            po drabinie, wysokie – wyciągają ręce w górę nad głowy.
            • Jedynki i dwójki – zabawa ruchowa.
            Dzieci łączą się w pary. N. przydziela dzieciom w parach rolę jedynek i dwójek. Wypowiada
            zdania, a określone dzieci wykonują polecenia: Jedynki stoją na baczność. Dwójki kucają.
            Jedynki biegną do mnie. Dwójki podskakują jak piłeczki. Jedynki maszerują w miejscu. Dwójki
            łączą się w pary z innymi dwójkami.
            • Moje ciało – podsumowanie.
            Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
            N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
             − Dzisiaj w przedszkolu…
             − Najciekawsze było…
             − Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
             − Podobało mi się…
             − Nie podobało mi się…
            • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
            • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.




































                                                                                    47
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54