Page 62 - 883457_K-K METO B_cz-1

Wrzesień, tydzień 2 Oto ja

N. układa kartki na dywanie, tworząc trasę, którą będą pokonywać dzieci. Na pierwszym
polu kładzie napis START, a na ostatnim – META. Na pozostałych kartkach kładzie po jed-
nym obrazku. N. może dowolnie ustalić z dziećmi znaczenie obrazków, np. skakanka – ulu-
biony sport, puzzel – ulubiona gra itd.
Dzieci kolejno rzucają kostką i przechodzą planszę o tyle pól, ile oczek wyrzuciły na kostce.
Gdy staną na wylosowanym polu, odpowiadają na pytanie N. zgodne z obrazkiem, który
został umieszczony w tym miejscu, np. Jaki jest twój ulubiony owoc? Jeśli dziecko odpowie
na zadane pytanie, N. przykleja mu na ubraniu kolorowy trójkąt. Dziecko, które pierwsze
dojdzie do pola oznaczonego napisem META, odchodzi na bok i liczy trójkąty na swoim
ubraniu. Wygrywa osoba, która zdobędzie jak najwięcej trójkątów.
• Opowiem wam o kimś – określanie upodobań kolegów i koleżanek.
Dzieci siedzą w kręgu. Chętne dziecko wybiera osobę, o której będzie mówił. Próbuje po-
dać jak najwięcej informacji o tej osobie, np. Marek lubi czerwony kolor i Spidermana. Jego
ulubionym napojem jest sok ananasowy.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Dowolne zabawy z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się na placu przedszkolnym.
• Piłki do koła – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci naśladują poruszanie się piłek. Na hasło: Piłki do koła – tworzą koło, trzymając się za ręce.
III
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Rosnę i rosnę (przewodnik, cz. 1, s. 42).
Nagranie piosenki Rosnę i rosnę, odtwarzacz CD.
• Każde z nas – zabawa ruchowa Wiesławy Żaby-Żabińskiej (przewodnik, cz. 1, s. 43).
• Proszę – dziękuję – zabawa Wiesławy Żaby-Żabińskiej rozwijająca umiejętność współdziałania.
Kartki.
Dzieci spacerują po sali z kartkami (np. papieru, gazety) na głowach. Jeśli ktoś zgubi kartkę,
czeka, aż inne dziecko ją podniesie i mu poda. Podczas zabawy dzieci używają zwrotów
grzecznościowych: proszę – kiedy podają kartkę, dziękuję – kiedy ją otrzymują.
• Oto ja – ewaluacja.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− W tym tygodniu w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Praca z kolorową kartą.
Wyprawka, kolorowa karta, naklejki z postaciami bohaterów.
Dzieci wyjmują kolorową kartę i naklejki. N. mówi: Minął kolejny tydzień waszego pobytu
w przedszkolu. Poznaliście wiele nowych rzeczy. Świetnie poradziliście sobie z zadaniami. Od-
szukajcie małą naklejkę z rysiem i naklejcie ją na kolorowej karcie.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

60