Page 71 - 883457_K-K METO B_cz-1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

Dzień 2 Wszędzie są koła

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Krąg przyjaźni – zabawa powitalna. I.5, II.3, II.8, III.5
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Woreczek na metę – zabawa ruchowa. I.5, III.5
Zestaw ćwiczeń porannych nr 2 – rozwijanie motoryki dużej. I.5

II.1. Zapoznanie z figurą geometryczną – kołem. Cele: zapoznanie z kołem, IV.2, IV.12, IV.15
utrwalenie rytmów.
2. Ćwiczenia gimnastyczne nr 2. Cele: rozwijanie ogólnej sprawności fi- I.8
zycznej, kształtowanie prawidłowej postawy ciała.
Zabawy na świeżym powietrzu: Wąż – berek – zabawa popularna; Im- I.5, III.5
prowizacje na piasku – zabawa tematyczna.

III. Utrwalenie refrenu piosenki Ruch uliczny. Nauka pierwszej zwrotki na IV.7
zasadzie echa muzycznego.
Krzesełka – rozwijanie koncentracji uwagi podczas działania. I.5, IV.7
Sprytne stopy – ćwiczenie stóp. I.5
Wszędzie są koła – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• zapoznanie z kołem,
• utrwalenie rytmów,
• rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
• kształtowanie prawidłowej postawy ciała.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• rozpoznaje i nazywa koło,
• układa koła według zauważonego rytmu,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia,
• dba o prawidłową postawę ciała.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Środki dydaktyczne: woreczki gimnastyczne, pachołki, piłki, koła wycięte z papieru koloro-
wego o różnej wielkości (w dowolnych kolorach), wycięte z papieru kolorowego koła w kolo-
rach: czerwonym, żółtym i zielonym; odblaski o kształcie zbliżonym do figury geometrycznej
– koła (w kolorach zielonym i czerwonym), obręcz dla każdej pary, tamburyn, bębenek, paty-
ki, ringa, karty pracy, cz. 1, s. 18-19, piosenka Ruch uliczny (płyta CD), odtwarzacz CD.

69