Page 65 - 883498_Kolorowe Karty metodyka BB+ cz1
P. 65
Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3
Dzień 1 Ruch uliczny
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
I. Krąg przyjaźni – zabawa powitalna. I.5, II.3, II.8, III.5
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Rysowanie drogi, którą kierowca dojedzie do domu. Liczenie I.7, I.9, IV.8, IV.15
wszystkich znaków wskazujących prawą stronę i lewą stronę. Licze-
nie, ile ich jest.
Zaznaczanie strzałkami kierunków jazdy samochodów. Określanie IV.9, IV.14
kierunków, w których jadą. Łączenie obrazków pojazdów z ich cie-
niami.
Dotrzeć do celu – zabawa z elementem kodowania. IV.2, IV.9, IV.12
Zestaw ćwiczeń porannych nr 2 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II.1. Słuchanie opowiadania Stanisława Karaszewskiego Skrzyżowanie II.1, IV.2, IV.5
bez świateł. Cele: rozwijanie mowy, poznawanie zasad ruchu drogo-
wego.
Ale ruch! – zabawa ruchowa. I.5
2. Sygnalizatory mają kolory! – zabawy dydaktyczne. Cele: zapoznanie IV.2, IV.5
z sygnalizatorem świetlnym, rozwijanie pamięci.
Zabawy na świeżym powietrzu: Zielony do czerwonego – zabawa I.5, III.5
rozwijająca spostrzegawczość; Zbiórka – zabawa orientacyjno-po-
rządkowa.
III. Ruch uliczny – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Zebra – znaczenie słowa. IV.2, IV.6
Ruch uliczny – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie mowy,
• poznawanie zasad ruchu drogowego,
• zapoznanie z sygnalizatorem świetlnym,
• rozwijanie pamięci.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• wypowiada się na temat opowiadania,
• wie, jak należy zachować się na ulicy,
• wie, przy jakim świetle sygnalizacji przechodzimy przez ulicę,
• uczy się na pamięć fragmentu wiersza.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: nagranie dowolnej muzyki, wachlarze emocji, bębenek, krążki: żółty,
zielony, czerwony; kartki formatu A4, pastele, zdjęcia przedstawiające: prawidłowe prze-
chodzenie przez jezdnię: pierwsze na zielonym świetle, drugie na pasach, bez sygnalizatora
63
