Page 47 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Oto ja Wrzesień, tydzień 2

Dzień 2 Moje ciało
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Powitanie z maskotką – zabawa powitalna. I.5, III.3
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Kogo opisuję? – zabawa tematyczna. III.8, IV.1, IV.2
Części ciała − praca z tablicą demonstracyjną. IV.2, IV.5
Oglądanie budowli i klocków, z jakich została zbudowana. Ryso- I.7, I.9, IV.12
wanie po śladach ramki, w której znajdują się te klocki. Uzupełnia-
nie rytmu. Odszukiwanie w naklejkach brakujących elementów.
Zestaw ćwiczeń porannych nr 1 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II.1. Części ciała – zajęcia utrwalające orientację w schemacie własne- IV.5, IV.7, IV.13,
go ciała. Cele: utrwalenie orientacji w schemacie własnego ciała, IV.14
przypomnienie nazw części ciała.
2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1. Cele: rozwijanie sprawności I.8
fizycznej, zapobieganie pogłębianiu się wad postawy.
Zabawy na świeżym powietrzu: Lubię – zabawa ruchowa; dowol- I.5, III.2, IV.2
ne zabawy z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się na placu
przedszkolnym.
III. Utrwalenie refrenu piosenki Mam sześć lat. Nauka pierwszej IV.7
zwrotki piosenki na zasadzie echa muzycznego.
Żeglarze i wiatr – ćwiczenia oddechowe. IV.2
Ukłony – zabawa ruchowa. I.5, III.2, III.8
Moje ciało – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• utrwalenie orientacji w schemacie własnego ciała,
• przypomnienie nazw części ciała,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• orientuje się w schemacie własnego ciała,
• zna części ciała,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach,
• poznaje możliwości swojego ciała.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: obrazki przedstawiające różne części ciała, szary papier, kreda, karto-
niki z napisami: noga, głowa, stopa, usta, nos, kolana, łydki, uda, ramiona, dwa balony, tablica
demonstracyjna nr 2, karty pracy, cz. 1, s. 10–11, nagranie wesołej melodii (płyta CD), piosen-
ka Mam sześć lat (płyta CD), odtwarzacz CD.

45