Page 49 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Oto ja Wrzesień, tydzień 2

N. rozkłada na dywanie szary papier i prosi chętne dziecko, by położyło się na nim z roz-
postartymi rękami i nogami. Chętne dzieci odrysowują sylwetę. N. prezentuje dzieciom
kartoniki z napisami. N. odczytuje wyrazy, a dzieci umieszczają je we właściwych miejscach
na sylwecie.
• Nauka rymowanki Wiesławy Żaby-Żabińskiej na pamięć.
Jesteś chłopcem lub dziewczynką. Różnią was kolory oczu, kolor włosów też.
Macie po sześć lat. Każdy z was jest przecież inny –
I wysocy, i niscy – tacy są wśród was. niepowtarzalny wręcz!
• Karty pracy, cz. 1, s. 11.
Polecenie:
− Posłuchaj nazw części ciała czytanych przez nauczyciela. Wskaż te części ciała u siebie,
a potem na zdjęciu. Połącz wyrazy z odpowiednimi częściami ciała chłopca.
Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1 (przewodnik, cz. 1, s. 25).
Zabawy na świeżym powietrzu
• Lubię – zabawa ruchowa.
Dwa balony.
Dzieci stoją w dwóch kręgach. N. wręcza im balony (po jednym na krąg). Zadaniem dzie-
ci jest mówienie Lubię… i dopowiadanie własnych słów, np. Lubię jeździć na hulajnodze.
Dziecko, które wypowie zdanie, odbija balon do wybranej osoby. Dziecko z balonem mówi,
co lubi, i odbija go do kolejnej osoby.
• Dowolne zabawy z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się na placu przedszkolnym.
III
• Utrwalenie refrenu piosenki Mam sześć lat (przewodnik, cz. 1, s. 43). Nauka pierwszej zwrot-
ki piosenki na zasadzie echa muzycznego.
Nagranie piosenki Mam sześć lat, odtwarzacz CD.
• Żeglarze i wiatr – ćwiczenia oddechowe.
Dzieci maszerują w dowolnych kierunkach. Podczas przerwy w muzyce zatrzymują się i na-
bierają powietrze nosem. Następnie powoli wydmuchują powietrze ustami, wypełniając
nim policzki.
• Ukłony – zabawa ruchowa.
Nagranie wesołej melodii, odtwarzacz CD.
Dzieci poruszają się po sali w rytmie melodii. Podczas przerwy w muzyce zatrzymują się
i dobierają się w pary zgodnie z poleceniem N., np.: dziewczynki z dziewczynkami, a chłop-
cy z chłopcami; dzieci z krótki włosami z dziećmi z długimi włosami. Dzieci w parach wyko-
nują ukłon według własnego pomysłu.
• Moje ciało – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

47