Page 57 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Oto ja Wrzesień, tydzień 2

N. dzieli dzieci na sześć zespołów i rozdaje im instrumenty.
Dzieci grają:
Ref.: Ja mam sześć lat, na trójkątach, w rytmie półnut,
ty masz sześć lat, na drewienkach, w rytmie półnut,
a wokół nas niezwykły świat. na marakasach, w rymie ćwierćnut,
I tyle różnych przygód co dzień, na kastanietach,
ile tylko wymarzę sobie.
1. Pojadę w podróż dookoła świata, na bębenkach, na marakasach –
by zwiedzić inne kraje i poznać innych ludzi, naprzemiennie,
przepłynąć wszystkie oceany na tamburynie, w rytmie ćwierćnut,
i wspiąć się na najwyższe góry.
Ref.: Ja mam sześć lat… tak samo jak na początku.
• Kolorowe karty. Czytam, piszę, liczę, s. 3.
Polecenie:
− Popatrz na zdjęcia. Nazwij zmysły. Powiedz pierwsze głoski z ich nazw. Obok każdego zdję-
cia otocz pętlą ten element, którego nazwa rozpoczyna się taką samą głoską jak nazwa
zmysłu.
• Rymy – zabawa tematyczna.
N. wymawia słowa oznaczające czynności związane z wybranym zmysłem, a dzieci podają
rymujące się z nimi słowa. Np.: jeść – pleść, wieść; dotykać – spotykać, zamykać.
• Zmysły – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy konstrukcyjne.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

55