Page 127 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2
P. 127

II
           Zabawa artykulacyjna usprawniająca mięśnie warg podczas wymawiania samogłosek
           w izolacji – Koncert ryb.
           • Zabawa Śpiewające rybki.
           N. proponuje zorganizowanie koncertu ryb, którego on będzie dyrygentem. (Wyjaśnia
           znaczenie słowa dyrygent). Kolejno wymawia bezgłośnie samogłoski: o, a, u, i, a dzieci, które
           są rybkami, naśladują ruchy jego ust.
           • Zabawa Koncert.
           Dzieci czołgają się po dywanie – naśladują sposób poruszania się ryb. Kiedy usłyszą wy-
           powiedziane przez N. słowo koncert – wstają, kłaniają się i kilkakrotnie powtarzają za nim
           układy tych samych samogłosek, np.: uuu, aaa, eee, eee, iii, aaa. Kiedy N. mówi: Koncert za-
           kończony – dzieci ponownie naśladują ryby poruszające się w wodzie. Podczas powtórze-
           nia zabawy śpiewają wybraną samogłoskę, z przedłużeniem, na zaproponowaną przez N.
           prostą melodię.
           • Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność – Rybki w sieci.
           N. dzieli dzieci na dwie grupy. Członkowie pierwszej grupy podają sobie ręce, tworzą koło –
           to rybacy, którzy złowili rybki w sieć. Druga grupa to rybki, które próbują wydostać się z sie-
           ci. Rybacy, przykucając, starają się nie wypuścić rybek. Co pewien czas następuje zmiana ról.


           Zabawy na świeżym powietrzu
           • Zabawa ruchowa Który kolor do środka?
           Kolorowe krążki.
           Dzieci biegają z krążkami po wyznaczonym terenie. Na sygnał – nazwę koloru podaną
           przez N., np. czerwony – dzieci z krążkiem w tym kolorze tworzą małe koło i powoli się
           w nim obracają. Wywołanie innego koloru, np. zielonego, jest sygnałem, by dzieci z zielo-
           nymi krążkami utworzyły małe koło, a dzieci mające krążki w innym kolorze poruszały się
           po wyznaczonym terenie.
           • Spacer w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian w przyrodzie.
                                              III
           • Ćwiczenie graficzne Ryba i rybka.
           Rysunki ryb – dużej i małej, flamastry.
           Dzieci rysują flamastrami po rysunkach konturowych – dużej ryby i małej ryby; kolorują je
           według własnych pomysłów.
           • Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność – Rybki w sieci (przewodnik, cz. 2, s. 127).
           • Ćwiczenia w mówieniu – Opisz rybkę (ćwiczenia indywidualne).
           Obrazki przedstawiające różne ryby.
           Dzieci losują obrazki przedstawiające różne ryby. Każde z nich omawia wygląd ryby przed-
           stawionej na ich obrazku.
















                                                                                  127
   122   123   124   125   126   127   128   129   130   131   132