Page 127 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

II
Zabawa artykulacyjna usprawniająca mięśnie warg podczas wymawiania samogłosek
w izolacji – Koncert ryb.
• Zabawa Śpiewające rybki.
N. proponuje zorganizowanie koncertu ryb, którego on będzie dyrygentem. (Wyjaśnia
znaczenie słowa dyrygent). Kolejno wymawia bezgłośnie samogłoski: o, a, u, i, a dzieci, które
są rybkami, naśladują ruchy jego ust.
• Zabawa Koncert.
Dzieci czołgają się po dywanie – naśladują sposób poruszania się ryb. Kiedy usłyszą wy-
powiedziane przez N. słowo koncert – wstają, kłaniają się i kilkakrotnie powtarzają za nim
układy tych samych samogłosek, np.: uuu, aaa, eee, eee, iii, aaa. Kiedy N. mówi: Koncert za-
kończony – dzieci ponownie naśladują ryby poruszające się w wodzie. Podczas powtórze-
nia zabawy śpiewają wybraną samogłoskę, z przedłużeniem, na zaproponowaną przez N.
prostą melodię.
• Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność – Rybki w sieci.
N. dzieli dzieci na dwie grupy. Członkowie pierwszej grupy podają sobie ręce, tworzą koło –
to rybacy, którzy złowili rybki w sieć. Druga grupa to rybki, które próbują wydostać się z sie-
ci. Rybacy, przykucając, starają się nie wypuścić rybek. Co pewien czas następuje zmiana ról.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa Który kolor do środka?
Kolorowe krążki.
Dzieci biegają z krążkami po wyznaczonym terenie. Na sygnał – nazwę koloru podaną
przez N., np. czerwony – dzieci z krążkiem w tym kolorze tworzą małe koło i powoli się
w nim obracają. Wywołanie innego koloru, np. zielonego, jest sygnałem, by dzieci z zielo-
nymi krążkami utworzyły małe koło, a dzieci mające krążki w innym kolorze poruszały się
po wyznaczonym terenie.
• Spacer w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian w przyrodzie.
III
• Ćwiczenie graficzne Ryba i rybka.
Rysunki ryb – dużej i małej, flamastry.
Dzieci rysują flamastrami po rysunkach konturowych – dużej ryby i małej ryby; kolorują je
według własnych pomysłów.
• Zabawa ruchowa rozwijająca zwinność – Rybki w sieci (przewodnik, cz. 2, s. 127).
• Ćwiczenia w mówieniu – Opisz rybkę (ćwiczenia indywidualne).
Obrazki przedstawiające różne ryby.
Dzieci losują obrazki przedstawiające różne ryby. Każde z nich omawia wygląd ryby przed-
stawionej na ich obrazku.

127