Page 148 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Rozejrzał się dookoła, ale wiosny nigdzie nie było. Na gałązkach wierzby siedziały małe, pu-
chate wierzbowe kotki.
– Co robicie tak wysoko? – spytał Chomik.
– Rośniemy, rośniemy – zawołały wierzbowe kotki.
– A wiosny nie widziałyście? – spytał Chomik.
Ale właśnie nadleciał wiatr, wierzba zaszumiała gałązkami i Chomik nie usłyszał, co mówią
wierzbowe kotki.
Poszedł więc dalej. Świeciło słonko, a po niebie przepływały małe chmurki.
– Halo – zawołał do nich Chomik. – Czy nie widziałyście wiosny?
A wtedy jedna z chmurek zasłoniła słońce i na Chomika spadły krople deszczu.
– Brr… – skulił się Chomik przy ziemi i zobaczył małe białe kwiatki.
– Może wy widziałyście wiosnę? – spytał, ale kwiatki były malutkie i jeszcze nie potrafiły mówić.
Chomik poszedł dalej szukać wiosny.
W górze między drzewami fruwały ptaki. Były bardzo zajęte, bo zbierały gałązki i wiórki na
budowę gniazd.
– Może wy wiecie, gdzie jest wiosna? – zawołał Chomik, ale ptaki śpiewały, ćwierkały, gwiz-
dały i nawet nie słyszały głosu Chomika.
– Muszę iść dalej. Tutaj jeszcze nikt wiosny nie spotkał – mruknął do siebie.
Aż wreszcie Chomik doszedł na łąkę, a tam… na długich nogach stał pan bocian.
Chomik zadarł wysoko głowę i przyjrzał się boćkowi.
Jego nawet nie warto pytać o wiosnę, jest taki zmarznięty, że aż nos i nogi ma czerwone.
A bocian też przyjrzał się Chomikowi i zaklekotał:
– Coś podobnego! Ta żaba cała ubrana jest w ciepłe futerko, a ja myślałem, że to już wiosna
– i odleciał.
A Chomik powędrował dalej szukać wiosny.

• Rozmowa na temat opowiadania.
− Czego szukał chomik?
− Co rosło na wierzbie?
− Jak nazywały się małe kwiaty?
− Czy bocian był zmarznięty?
− Czy wiosna już przyszła? Dlaczego?
• Zwracanie uwagi, że wiosną wracają do nas ptaki, które na zimę odleciały do ciepłych krajów.
• Oglądanie orzecha kokosowego oraz bananów.
Orzech kokosowy, banany, wiórki kokosowe.
Opisywanie wyglądu orzecha kokosowego, bananów, wiórków kokosowych. Dotykanie,
wąchanie; rozpoznawanie z zasłoniętymi oczami. Degustowanie kawałków bananów oraz
wiórków kokosowych; określanie ich smaku.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Bocian długonogi.
Dzieci naśladują sposób poruszania się bociana; maszerują z wysokim unoszeniem kolan,
ramiona mają rozpostarte w bok jak skrzydła. Co pewien czas zatrzymują się, opierają jedną
nogę o drugą, wytrzymują w tej pozycji przez chwilę.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Wysoko – nisko.
Chusta animacyjna, piłka, tamburyn, bębenek.
Dzieci stoją w kole, trzymając chustę za brzegi. Na środku chusty znajduje się piłka. Na
sygnał – uderzenie w tamburyn – mocno wachlują chustą, podbijając piłkę do góry. Na
sygnał bębenka delikatnie poruszają chustą, aby piłka toczyła się po niej.

148