Page 151 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

• Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.
Dzieci naśladują głosy wydawane przez bociana: kle, kle, kle... z różnym natężeniem i w róż-
nym tempie.
• Karta pracy, cz. 2, nr 11.
− Posłuchajcie opowiadania o rodzinie bocianów. Posłuchaj historyjki o rodzinie bocianów. Pokazuj odpowiednie obrazki.
− Podczas opowiadania wskazujcie odpowiednie obrazki.

Pan bocian i pani bocianowa zamieszkali w gnieździe
na starej wierzbie. Pani bocianowa zniosła trzy jajka.
Gdy wykluły się młode bociany, rodzice karmili je, aby
szybko urosły. Jesienią cała rodzina odleciała do Afryki.

• Zabawa Co było najpierw, a co potem?
Historyjka obrazkowa Rodzina bocianów, kartoniki
z kropkami.
N. układa pomieszane obrazki (powiększone) zgod-
nie z kolejnością zdarzeń. Dzieci opowiadają (z po-
mocą N.) historyjkę. Zwracają uwagę na to, co wy-
darzyło się najpierw, a co potem. Układają pod ob- Pan bocian i pani bocianowa zamieszkali w gnieździe na starej
wierzbie. Pani bocianowa zniosła trzy jajka. Gdy wykluły się
razkami kartoniki z odpowiednią liczbą kropek (pod młode bociany, rodzice karmili je, aby szybko urosły. Jesienią
cała rodzina odleciała do Afryki.
pierwszym – kartonik z jedną kropką, pod drugim –
z dwoma kropkami itd.); posługują się liczebnikami percepcja słuchowa, logiczne myślenie 11
porządkowymi.
• Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Bocian i żabki.
Szarfy, bębenek.
N. rozkłada na podłodze szarfy, dzieląc salę na dwie połowy. Z jednej strony znajduje się
staw, z drugiej – łąka. Dzieci są żabkami. Skaczą w przysiadzie po łące. Jedno dziecko – bo-
cian – stoi z boku. Na uderzenie w bębenek bocian wbiega na łąkę i stara się schwytać jak
najwięcej żabek, które uciekają przed nim, chowając się do stawu. Złapane żabki odchodzą
z zabawy lub zamieniają się w bociany i pomagają łapać pozostałe dzieci.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa Motyle i kwiaty.
Bębenek.
Dzieci stoją w parach, w różnych miejscach wyznaczonego terenu. Jedno dziecko z pary to
kwiatek, drugie – motyl. Motyle poruszają się wokół swoich kwiatów, naśladując lot mo-
tyla. Na sygnał – dźwięk bębenka – motyle kucają przy swoich kwiatach. Następnie dzieci
zamieniają się rolami.
• Spacer w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie (pomaga N.).
III
• Zabawa rozwijająca zmysł dotyku Ukryty bocian.
Materiał.
N. zakrywa wybrane dziecko cienkim materiałem. Dzieci kolejno podchodzą do niego i de-
likatnie dotykają go przez materiał; próbują odgadnąć, kto został ukryty.
• Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Bocian i żabki (przewodnik, cz. 2, s. 151).
• Zabawa W bocianim gnieździe – liczenie w zakresie czterech.
Rysunek konturowy bocianiego gniazda, klej, obrazki bocianów.
Chętne dzieci przyklejają obrazki czterech bocianów na rysunku konturowym bocianiego
gniazda.
151