Page 36 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2
P. 36

Grudzień, tydzień 3                                            Święta tuż-tuż
          Dzień 1                                                        Wesoła choinka
          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

          I.  Zabawa muzyczna Przyjdź, uciekaj.                           IV 7
              Rysowanie na dowolny temat.                                 IV 8
              Zabawa ruchowa rozwijająca wyobraźnię Zimowy spacer.        IV 1
          II.  Słuchanie wiersza Tadeusza Kubiaka Wesoła choinka. Cel: rozwijanie mowy.  IV 5
              Dowolny taniec przy piosence Choinka.
              Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Zrośnięte bliźniaki, za- IV 7
             bawa ruchowo-naśladowcza Ubieramy choinkę.                   I 4, I 5
          III. Wodzenie po śladzie rysunku choinki. Kolorowanie rysunku.  IV 8
              Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki.                   I 5
              Zabawy dowolne w wybranych kącikach.                        I 6
          Cel główny:
             − rozwijanie mowy.
          Cel operacyjny:
          Dziecko:
             − omawia wygląd choinki z wiersza.

          Rozwijane kompetencje kluczowe:
             − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
             − osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
             − w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

          Środki dydaktyczne: wiersz Tadeusza Kubiaka Wesoła choinka, piosenka Choinka, nagrania pio-
          senek dla dzieci, kartki, kredki, rysunki schematyczne choinek (dla każdego dziecka), tablica
          demonstracyjna nr 33.
                                          Przebieg dnia
                                                I
            • Zabawa muzyczna Przyjdź, uciekaj.
            Nagrania wybranych piosenek.
            Dzieci dobierają się w pary. Łapią się za ręce i siadają na podłodze. Przy nagraniu piosenek
            dla dzieci szybko wstają i uciekają od siebie. Gdy muzyka milknie, wtedy dzieci podbiegają
            do siebie, podają sobie ręce i siadają na dywanie.
            • Rysowanie na temat dowolny.
            • Zabawa ruchowa rozwijająca wyobraźnię Zimowy spacer (pomysł N.).
            N. opowiada. Dzieci naśladują to, o czym mówi.
            Pewnego dnia dzieci wybrały się na spacer. Włożyły buty, kurtki, czapki i rękawiczki. Było dużo
            śniegu. Dzieci musiały podnosić nogi wysoko, aby móc spacerować. Przyglądały się wróblom
            siedzącym na gałęziach drzew, oglądały ślady ptaków na ziemi. Lepiły śniegowe kule, którymi
            rzucały do siebie. Potem parami wróciły do przedszkola. (N. codziennie może zmieniać treść
            zabawy, aby nie stała się nudna dla dzieci).
                                               II
            Słuchanie wiersza Tadeusza Kubiaka Wesoła choinka.
            • Rozmowa na temat zbliżających się świąt.

          36
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41