Page 125 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

• Rozmowa na temat opowiadania.
Tablica demonstracyjna nr 73.
− Czy chłopiec cieszył się z wyjazdu
mamy?
− Po czym chłopiec rozpoznawał
mamę?
− Co wymyślił chłopiec?
− Kto opiekował się chłopcem, gdy
nie było mamy?
− Co się przyśniło Tomkowi?
• Zabawa Jaka jest moja mama? Jaki
jest mój tata?
Małe serduszka, dwa duże serca
z obrazkami mamy i taty. 73
73
Poszukiwanie jak największej licz-
by określeń w formie przymiotnikowej; zapisywanie ich przez N. na małych serduszkach,
które dzieci przyklejają wokół dwóch dużych serc z obrazkami mamy i taty. Potem łączą
małe serduszka z dużym – liniami w różnych kolorach.
• Zabawa przy piosence Dla mamy (przewodnik, cz. 3, s. 120).

Maj, tydzień 4 Moi rodzice
Dzień 5 Bawimy się z rodzicami

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Ćwiczenia naprężająco-rozprężające. I 5
Zabawa muzyczno-ruchowa Chowaj się! I 5, IV 7
II. Przedszkolna uroczystość z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca. Cel: prezento- III 2, III 6, IV 7
wanie swoich umiejętności, możliwości.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Piłeczki, ćwiczenia wy- I 4, I 5
czucia ciała i przestrzeni – Wiatraczki.
III. Zabawa paluszkowa Mama i tata. I 9
Indywidualne rozmowy na temat spotkania. IV 2
Zabawy swobodne w wybranych kącikach. I 6

Cel główny:
− prezentowanie swoich umiejętności, możliwości.
Cel operacyjny:
Dziecko:
− śpiewa piosenki, recytuje wiersze.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− obywatelskie.
Środki dydaktyczne: tamburyn, nagrania szybkiej melodii i wolnej melodii, wiersze, piosenki,
upominki dla rodziców, herbata, ciastka, naklejki serduszek z wyprawki.

125