Page 158 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3
P. 158

• Zabawa graficzna Uśmiechnięta twarz.
            Rysunki konturowe twarzy, kredki.
            Dzieci dorysowują na rysunkach konturowych twarzy oczy, nos, uśmiech, usta i włosy.
            Oglądają powstałe twarze.
            • Zabawa orientacyjno-porządkowa Samochody (przewodnik, cz. 3, s. 157).

          Czerwiec, tydzień 3                              Wakacje, znów będą wakacje
          Dzień 3                                                Mamy lato. Co wy na to?

          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

          I.  Zabawa Poprawiamy – zastępowanie rzeczowników (nazw zwierząt) niepa- IV 2
             sujących do zdania innymi rzeczownikami, na zasadzie doboru logicznego.
              Zabawa ruchowa z elementem skoku Zanurzamy się w wodzie.    I 5
          II.  Zachęcanie do letnich wyjazdów na podstawie wiersza Barbary Szelą- IV 5, IV 16, IV 18
             gowskiej Bezpieczne wakacje. Cel: zwracanie uwagi na charakterystyczne
             oznaki lata.
              Zabawa ruchowo-naśladowcza Nad morzem.                      I 5
              Zabawy na świeżym powietrzu: zabawy w piaskownicy – budowanie  I 5, IV 18
             z piasku różnych budowli; spacer w pobliżu przedszkola – obserwowa-
             nie zmian zachodzących w przyrodzie.
          III. Określanie, czym się różnią rysunki. Kolorowanie wybranego rysunku.  IV 8, IV 9
              Zabawa ruchowo-naśladowcza Nad morzem.                      I 5
              Ćwiczenia klasyfikacyjne Pomieszane muszelki (ćwiczenia indywidualne). IV 12
              Zabawy swobodne w wybranych kącikach.                       I 6

          Cel główny:
             − zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata.
          Cel operacyjny:
          Dziecko:
             − podaje przykłady oznak lata.
          Rozwijane kompetencje kluczowe:
             − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
             − matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
             − osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

          Środki dydaktyczne: wiersze: Teresy Fiutowskiej Bocian jest w kropeczki, Barbary Szelągow-
          skiej Bezpieczne wakacje, obrazki przedstawiające przedmioty i rośliny kojarzące się z latem,
          karta pracy, cz. 2, nr 33, kredki, muszelki, pojemniki.
                                          Przebieg dnia
                                                I
            • Zabawa  Poprawiamy –  zastępowanie rzeczowników (nazw zwierząt) niepasujących do
            zdania innymi rzeczownikami, na zasadzie doboru logicznego (na podstawie wiersza Tere-
            sy Fiutowskiej Bocian jest w kropeczki).




          158
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163