Page 36 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Ufoludki.
Bębenek.
Dzieci biegają po sali w różnych kierunkach przy dźwiękach bębenka. Na hasło: Ufoludki! za-
mieniają się w przybyszów z nieznanej planety i wymyślają różne sposoby ich poruszania się.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa Wiatrak.
Dzieci stają w małym rozkroku. Na hasło: Wieje wiatr wykonują wyprostowanymi rękami
obszerne krążenia w przód (jak obracające się skrzydła wiatraka), a na hasło: Wiatr przestał
wiać opuszczają ręce wzdłuż tułowia, utrzymując prawidłową postawę ciała. N. podaje ha-
sła na zmianę.
• Spacer w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
III
• Zabawa rytmiczna Echo kosmiczne.
Drewniane klocki.
Dzieci realizują proste tematy rytmiczne zaproponowane przez N. – przez wyklaskiwanie,
wytupywanie, uderzanie o drewniane klocki.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Ufoludki (przewodnik, cz. 3, s. 36).
• Ćwiczenia dotyczące syntezy słuchowej – Co powiedziałam?
N. wypowiada dotyczące tematu słowa z podziałem na sylaby, np.: ra-kie-ta, kos-mi-ta, pla-
-ne-ta, księ-życ, nie-bo. Dzieci powtarzają całe słowa.
Kwiecień, tydzień 2 Chciałbym być kosmonautą
Dzień 3 Planeta Ziemia

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Nauka rymowanki Ziemia – nasza planeta. IV 5
Dowolny taniec przy piosence Ufoludki. IV 7

II. Słuchanie opowiadania Natalii Usenko UFO. Cel: rozwijanie umiejętności IV 5
wypowiadania się na określony temat.
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej – UFO startuje. IV 6
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Tyle samo, zabawa I 4, I 5
orientacyjno-porządkowa Marmurki, zabawa Sufit – podłoga – ćwiczenie
dużych grup mięśniowych.
III. Zabawa orientacyjno-porządkowa Mieszkańcy Ziemi. I 5
Ćwiczenia plastyczne Ziemia – zielona planeta. IV 8

Cel główny:
− rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.

Cel operacyjny:
Dziecko:
− wypowiada się na temat UFO.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
36