Page 59 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3
P. 59

II
           Zabawa dydaktyczna Spacer po naszej miejscowości.
           Zdjęcia danej miejscowości.
           N. proponuje spacer na niby po miejscowości, w której mieszkają dzieci. Przypomina jej na-
           zwę. Recytuje rymowankę. Podczas recytacji dzieci przemieszczają się po sali, zatrzymując
           kolejno przy zasłoniętych zdjęciach przedstawiających charakterystyczne miejsca w danej
           miejscowości.

           Na spacerek dziś idziemy,
           zwiedzać nasze miasto (wioskę) chcemy.
           Co po drodze napotkamy?
           Kto jest zuch, niech idzie z nami.

           Dzieci odsłaniają zdjęcia, oglądają je i próbują określić, jakie miejsca przedstawiają; dzielą
           się swoimi spostrzeżeniami na temat wyglądu tych miejsc, swoich pobytów w nich z rodzi-
           cami. Podają przykłady tych miejsc, w których lubią przebywać.
           • Słuchanie melodii charakterystycznej dla danej miejscowości (danego regionu); improwi-
           zacje ruchowe przy tej melodii.
           Nagranie melodii charakterystycznej dla danego regionu.
           • Zabawa bieżna Trzy pociągi.
           Bębenek.
           N. dzieli dzieci na trzy grupy. Dzieci z każdej grupy stają jedno za drugim i trzymają się
           za ramiona. Poruszają się w tempie wystukiwanym przez N. na bębenku – wolno, szybko,
           coraz szybciej, coraz wolniej. Podczas przerwy w grze prowadzące dziecko idzie na koniec
           swojego pociągu. Prowadzącym zostaje kolejne dziecko.

           Zabawy na świeżym powietrzu
           • Zabawa ruchowa Nasza flaga.
           Balony: białe i czerwone, bębenek.
           Każde dziecko dostaje balon – biały lub czerwony. Dzieci swobodnie odbijają balony. Na
           dźwięk bębenka zatrzymują się i dobierają parami tak, że jedno dziecko ma biały, a drugie
           czerwony balon. Zabawę powtarzamy kilka razy.
           • Spacer z balonami alejkami osiedla.
           Balony: białe i czerwone.
           Dzieci dobierają się w pary tak, aby jedno dziecko miało biały balon, a drugie – czerwony
           i tak ustawione maszerują po osiedlu.
                                              III
           • Ćwiczenia słuchowe.
           Zdjęcia danej miejscowości.
           Dzieci dzielą (wraz z N.) rytmicznie (na sylaby) nazwy miejsc w ich miejscowości, przedsta-
           wionych na zdjęciach. N. wymawia nazwy (wskazując odpowiednie zdjęcia) i wraz z dzieć-
           mi dzieli je rytmicznie (na sylaby).
           • Zabawa bieżna Trzy pociągi (przewodnik, cz. 3, s. 59).
           • Słuchanie piosenki Jestem Polakiem (sł. i muz. Bożena Forma).









                                                                                   59
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64