Page 78 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

• Zabawa ruchowa z elementem skoku – Łapiemy motyle.
Dzieci spacerują po sali, czyli łące. Na hasło Hop! wyskakują w górę, jakby chciały złapać
lecącego w górze motyla.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa muzyczno-ruchowa Motyle.
Tamburyn, kołatka, kolorowe krążki.
N. rozkłada na ziemi kolorowe krążki – kwiaty. Przy dźwiękach tamburynu Dzieci-mo-
tyle fruwają po wyznaczonym terenie, czyli łące. Gdy usłyszą dźwięki kołatki, siadają na
krążkach – kwiatach.
• Szukamy motyli – zabawy w ogrodzie przedszkolnym: szukanie motyli na kwiatkach; obser-
wowanie ich zachowania; zwracanie uwagi na ich delikatność; wyjaśnianie, dlaczego nie
należy łapać motyli ani brać ich do rąk.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 20. Jaki ptak jest ułożony z klocków? Pokoloruj go.
− Jaki ptak jest ułożony z klocków? Nazwijcie go
i pokolorujcie.
− Naśladujcie głos bociana.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Motyle i kwiaty
(przewodnik, cz. 3, s. 77).
• Dowolny taniec przy piosence Bocian (sł. i muz. Boże-
na Forma).

percepcja wzrokowa, sprawność manualna 20

I. Bocianie, bocianie, III. Tak jak ty wysoko
przybyłeś dziś do nas, nogi podnosimy,
witają cię dzieci kle, kle zaśpiewamy,
i łąka zielona. z tobą, boćku miły.
II. Dostojne twe nogi
stąpają po trawie,
czarno-białe pióra
w słońcu lśnią ciekawie.
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
78