Page 104 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3
P. 104

• Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej Jajka na łyżce.
            Dwie łyżki, jajka ugotowane na twardo, dwie skakanki.
            N. za pomocą skakanek wyznacza miejsce startu i mety. Zadanie dzieci polega na przenie-
            sieniu jajka na łyżce od startu do mety tak, aby nie spadło ono z łyżki.
                                               III
            • Słuchanie ciekawostek na temat Wielkanocy.

            Co wspólnego mają jajka z Wielkanocą?
            Dawno temu ludzie uważali jajko za coś wyjątkowego. Wykluwa się z niego pisklę, pojawia się
            więc na świecie nowe życie. Dlatego też jajko stało się symbolem życia i odrodzenia. W religii
            chrześcijańskiej zostało przypisane Wielkanocy i jako znak nowego życia pojawia się w ko-
            szyczkach ze święconką i przypomina o zmartwychwstałym Chrystusie.

            Co to jest śmigus-dyngus?
            Śmigus-dyngus to zwyczaj oblewania się wodą w poniedziałek wielkanocny. Kiedyś ten dzień
            nazywano żartobliwie dniem świętego Lejki i nikomu nie mógł on ujść na sucho. Choć ten zwy-
            czaj należy do tradycji, pamiętajmy jednak o zasadach dobrego wychowania: nie urządzajmy
            kąpieli osobom starszym i tym, które naprawdę nie mają na to ochoty.

            • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej.
            Kartki świąteczne pocięte na części.
            Składanie w całość kartek świątecznych pociętych na części.
            • Zabawa ruchowa Podrzucone jajko.
            Szarfy, kasztany.
            Dzieci-kurki stoją na obwodzie koła. Za sobą mają ułożone szarfy-gniazda. Przed rozpo-
            częciem zabawy wkładają do gniazd określoną przez N. liczbę jajek (kasztanów) i ustawiają
            się plecami do nich. Wybrane dziecko-kukułka ma jedno jajko (jeden kasztan), które chce
            podrzucić do gniazda wybranej kurce. W tym celu chodzi ono za ich gniazdami. Dzieci słu-
            chają rymowanki.

            Lata kukułka dookoła,             swoje jajeczko zostawi w nich
            do ptasich gniazdek zagląda,      i będzie o nie spokojna.

            Czasami kukułka przykuca, aby zmylić kurki, aż w końcu podrzuca do któregoś gniazda
            swoje jajko. Kurki odwracają się po przejściu kukułki za nimi i sprawdzają liczbę jajek. Ta,
            która dostrzeże, że ma ich o jedno więcej, goni kukułkę, która stara się obiec salę i stanąć
            przed gniazdem kurki, która ją goni. Następuje zmiana ról. Za każdym razem N. zmienia
            liczbę jajek w gniazdach.

















          104
   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109