Page 125 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3
P. 125

Dzień 3. Chcę być sportowcem
       Cele ogólne:
       – umuzykalnianie dzieci,
       – rozwijanie sprawności fizycznej.
       Cele operacyjne:
       Dziecko:
       – śpiewa piosenkę,
       – uczestniczy w ćwiczeniach wielorozwojowych z obręczą.
       Środki dydaktyczne: wiersz E. M. Skorek Rozpędzony pociąg, piosenki: Chcę być sportowcem,
       Jedzie pociąg, instrumenty perkusyjne, obręcze, gazety, nagranie wybranej piosenki.
                                              I
       1.  Ćwiczenia oddechowe na podstawie wiersza E. M. Skorek Rozpędzony pociąg.
          Wiersz Rozpędzony pociąg został napisany z myślą o ćwiczeniach oddechowych, mających na

          celu pobudzanie przepony do pracy. Szybkie wypowiadanie zespołu głosek (czuk) usprawnia
          jednocześnie wargi, czubek języka i jego tylną część.
          Pędzi pociąg, pędzi
                                             Jadą ludzie pociągiem,
                                             dudni głośno sto kół,
          przez lasy i pola,
          słychać turkot, furkot,
                                             pędzi pociąg szalony,
                                             wiezie uczniów do szkół.
          to dudnią wciąż koła.
                                             – Czuk, czuk, czuk…
          – Czuk, czuk, czuk…
          – czuk, czuk, czuk…*
                                             – czuk, czuk, czuk…*
          Mknie pociąg po torach,
                                             Mija stacje i pola,
          huk rozlega się w lesie,      Przebieg dnia
                                             huk rozlega się w lesie.
          a stukot wielu kół                 To dudnienie pociągu
          w lesie echem się niesie.          echem w lesie się niesie.
          – Czuk, czuk, czuk…                – Czuk, czuk, czuk…
                                               Coraz słabiej już słychać
           Mija stacje i pola,
          – czuk, czuk, czuk…*               – czuk, czuk, czuk…*
                                               pociągowe hałasy,
           huk rozlega się w lesie.
          Pędzi pociąg przez wioski,         Coraz słabiej już słychać
                                               pociąg jest już daleko,
           To dudnienie pociągu
          mija lasy i pola,                  pociągowe hałasy,
           echem w lesie się niesie.
                                               mija pola i lasy.
          słychać turkot i furkot,           pociąg jest już daleko,
           – Czuk, czuk, czuk…
                                               – Czuk, czuk, czuk…
          to dudnią wciąż koła.              mija pola i lasy.
                                               – czuk, czuk, czuk…*
           – czuk, czuk, czuk…*
          – Czuk, czuk, czuk…                – Czuk, czuk, czuk…
          – czuk, czuk, czuk…*               – czuk, czuk, czuk…*
           W miejscach oznaczonych gwiazdką (*) dzieci, powtarzając za N., naśladują stukot kół po-
          W miejscach oznaczonych gwiazdką (*) dzieci, powtarzając za prowadzącym, naśladują
           ciągu – na jednym wydechu energicznie wypowiadają szeptem, raz głośniej, raz ciszej:
          stukot kół pociągu – na jednym wydechu energicznie wypowiadają szeptem, raz głośniej,
           Czuk, czuk, czuk…
          raz ciszej: Czuk, czuk, czuk…
           • Zestaw zabaw ruchowych – nr 26 (przewodnik, cz. 3, s. 119).
                                              II
           Zestaw zabaw ruchowych – nr XXVII (przewodnik, s. 103–104).
           Zajęcia 1. Zabawa przy piosence Chcę być sportowcem.
           • Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne.  II
           Tamburyn, kołatka.
           Zabawa przy piosence Chcę być sportowcem.
           Dzieci maszerują po kole. Wykonują podskok na dźwięk kołatki, a przysiad – na dźwięk
       1.  Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne.
           tamburynu.
          Dzieci maszerują po kole. Wykonują podskok na dźwięk kołatki, a przysiad – na dźwięk
           • Słuchanie piosenki Chcę być sportowcem (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło).
          tamburynu.
           Nagranie piosenki Chcę być sportowcem, odtwarzacz CD.
       2.  Słuchanie piosenki Chcę być sportowcem (sł. i muz. D. i K. Jagiełło).
                Bie - gam  bar - dzo  szyb - ko,   w pił -  kę  do - brze  gram,
                Bie -  gam  bar - dzo  szyb - ko,   w pił -  kę  do - brze  gram,
                Bie -  gam  bar - dzo  szyb - ko,   w pił -  kę  do - brze  gram,  107
                Bie -  gam  bar - dzo  szyb - ko,   w pił -  kę  do - brze  gram,
                Bie -  gam  bar - dzo  szyb - ko,   w pił -  kę  do - brze  gram,
                 kim  Bie -  gam  bar - dzo  szyb - ko,   za - raz  po - wiem wam.   Spor-
                    zo - sta - nę,  już  za chwi - lę
                                                  w pił -  kę  do - brze  gram,
               kim   zo - sta - nę,  już  za chwi - lę   za - raz  po - wiem wam.   Spor-
               kim   zo - sta - nę,  już  za chwi - lę   za - raz  po - wiem wam.   Spor-
               kim   zo - sta - nę,  już  za chwi - lę   za - raz  po - wiem wam.   Spor-
               kim   zo - sta - nę,  już  za chwi - lę   za - raz  po - wiem wam.   Spor-
               kim   zo - sta - nę,  już  za   spor - tow -  cem chciał - bym być,   Spor
                                                 za - raz  po - wiem wam.
               tow - cem chciał - bym zo - stać, chwi - lę
                                                                                tre--
               tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem chciał - bym   być,   tre-
               tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem chciał - bym   być,   tre-
               tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem chciał - bym   być,   tre-
               tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem chciał - bym   być,   tre-
               tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem chciał - bym   Spor-
                                                                                tre-
               no - wać  co dzień  ra  -  no
                                             i  spraw - nym za - wsze  być być,
               no - wać  co dzień  ra -  no   i   spraw - nym   za - wsze   być.   Spor-
               no - wać  co dzień  ra -  no   i   spraw - nym   za - wsze   być.   Spor-
               no - wać  co dzień  ra -  no   i   spraw - nym   za - wsze   być.   Spor-
               no - wać  co dzień  ra -  no   i   spraw - nym   za - wsze   być.   Spor-
                                                spraw - nym
                                                                                tre-
               tow - cem chciał - bym zo - stać,
               no - wać  co dzień  ra -  no   spor - tow - cem chciał - bym być,  być.   Spor-
                                             i
                                                            za - wsze
              tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem  chciał - bym  być,   tre-
              tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem  chciał - bym  być,   tre-
              tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem  chciał - bym  być,   tre-
              tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem  chciał - bym  być,   tre-
               no - wać  co dzień  ra  -  no
                                             i  spraw - nym za - wsze
              tow - cem chciał - bym zo - stać,   spor - tow - cem  chciał - bym  być. być,   tre-
               no - wać  co dzień  ra  -  no   i   spraw - nym  za - wsze  być.
               no - wać  co dzień  ra  -  no   i   spraw - nym  za - wsze  być.
                                                   III. Jeżdżę na rowerze
             I. Biegam bardzo szybko,
               no - wać  co dzień  ra  -  no   i   spraw - nym  za - wsze  być.
                  I. Biegam bardzo szybko,         III. Jeżdżę na rowerze
                                                  i
                                                       spraw - nym  za - wsze  być.
                   no - wać  co dzień  ra  -  no
                                                      i trenuję sam,
               w piłkę dobrze gram,
             I. Biegam bardzo szybko,
                                                   III. Jeżdżę na rowerze
                                                      i trenuję sam,

               w piłkę dobrze gram,


                                                      kim zostanę, już za chwilę



               kim zostanę, już za chwilę
               w piłkę dobrze gram,
                           no - wać  co dzień  ra  -  no   i   spraw - nym  za - wsze  być.
                                                      i trenuję sam,




                                                         III. Jeżdżę na rowerze
             I. Biegam bardzo szybko,
                                                      kim zostanę, już za chwilę
               kim zostanę, już za chwilę


               zaraz powiem wam.
                                                      zaraz powiem wam.



                I. Biegam bardzo szybko,                   III. Jeżdżę na rowerze
                                                      kim zostanę, już za chwilę
               kim zostanę, już za chwilę


               zaraz powiem wam.


                                                      zaraz powiem wam.
                                                      i trenuję sam,
               w piłkę dobrze gram,
                                                      i trenuję sam,
               w piłkę dobrze gram,
                                                         Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…


                  Ref.: Sportowcem chciałbym zostać,
                   Ref.: Sportowcem chciałbym zostać, 1442443
                 Ref.: Sportowcem chciałbym zostać,  bis               Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…  125
                                                      zaraz powiem wam.
               zaraz powiem wam.

                                                      kim zostanę, już za chwilę
               kim zostanę, już za chwilę

                                          1442443


               sportowcem chciałbym być,
                                                      kim zostanę, już za chwilę

               kim zostanę, już za chwilę



                                                      zaraz powiem wam.
               zaraz powiem wam.

                                                   IV. Pierwsze już medale
           Ref.: Sportowcem chciałbym zostać,
                                                  Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…
                                          1442443

               sportowcem chciałbym być,

               trenować co dzień rano
                                                      zaraz powiem wam.
               zaraz powiem wam.
                                                         IV. Pierwsze już medale
                                                      na swej półce mam,


               sportowcem chciałbym być,
                                          1442443
               trenować co dzień rano
                                                   IV. Pierwsze już medale
                                          1442443
                                           bis

               i sprawnym zawsze być.

                                                      na swej półce mam,


                                                      kim zostanę, już za chwilę

                                              Ref.: Sportowcem chciałbym zostać,       bis      Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

               trenować co dzień rano
                                                  Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

               sportowcem chciałbym być,
               i sprawnym zawsze być.

                                                      na swej półce mam,

                                                         IV. Pierwsze już medale
                                                      kim zostanę, już za chwilę
                                                      zaraz powiem wam.

                  II. Chodzę też na judo,
               sportowcem chciałbym być,

                  II. Chodzę też na judo,        bis                     Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…
               i sprawnym zawsze być.
               trenować co dzień rano

                                                         IV. Pierwsze już medale
                                           bis
                                                      kim zostanę, już za chwilę
                                                      na swej półce mam,


                                                      zaraz powiem wam.
               trenować co dzień rano

               wiele chwytów znam,




               i sprawnym zawsze być.

                                                         Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

                                                      zaraz powiem wam.
                                                      na swej półce mam,
            II. Chodzę też na judo,



               wiele chwytów znam,
                                                      kim zostanę, już za chwilę
               kim zostanę, już za chwilę


               i sprawnym zawsze być.

                                                      kim zostanę, już za chwilę

               wiele chwytów znam,


                                                      zaraz powiem wam.
               kim zostanę, już za chwilę
                   II. Chodzę też na judo,
                                                  Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

               zaraz powiem wam.
                   II. Chodzę też na judo,

                                                      zaraz powiem wam.
               kim zostanę, już za chwilę
               wiele chwytów znam,

               zaraz powiem wam.
               wiele chwytów znam,

                                      Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…            Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…
               zaraz powiem wam.
               kim zostanę, już za chwilę

                                                  Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…
           Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

               kim zostanę, już za chwilę

               zaraz powiem wam.


       3.  Rozmowa na temat piosenki.
           Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

               zaraz powiem wam.
            3.  Rozmowa na temat piosenki.
       –  Co ćwiczy chłopiec?
           Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…
       3.  Rozmowa na temat piosenki.
       –  Co ćwiczy chłopiec?
       –  Kim chciałby zostać?
           Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…
       –  Co ćwiczy chłopiec?
       3.  Rozmowa na temat piosenki.
       –  Kim chciałby zostać?
       4.  Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
       –  Kim chciałby zostać?
       3.  Rozmowa na temat piosenki.
       –  Co ćwiczy chłopiec?
       4.  Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
       5.  Zabawa przy piosence.
       –  Co ćwiczy chłopiec?
       4.  Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
       –  Kim chciałby zostać?
       5.  Zabawa przy piosence.
          Podczas zwrotek (I – III) dzieci naśladują ruchy, o których jest mowa w tekście (bieganie,

       5.  Zabawa przy piosence.
       –  Kim chciałby zostać?
          Podczas zwrotek (I – III) dzieci naśladują ruchy, o których jest mowa w tekście (bieganie,
         4.  Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
          granie w piłkę, chwyty judo, jazdę na rowerze). Podczas zwrotki IV stają na baczność, jak
          Podczas zwrotek (I – III) dzieci naśladują ruchy, o których jest mowa w tekście (bieganie,
         4.  Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
       5.  Zabawa przy piosence.
          granie w piłkę, chwyty judo, jazdę na rowerze). Podczas zwrotki IV stają na baczność, jak
          sportowcy udekorowani medalami. Podczas refrenu stoją i śpiewają razem z nauczycielem.
       5.  Zabawa przy piosence.
          granie w piłkę, chwyty judo, jazdę na rowerze). Podczas zwrotki IV stają na baczność, jak
          sportowcy udekorowani medalami. Podczas refrenu stoją i śpiewają razem z nauczycielem.
          Podczas zwrotek (I – III) dzieci naśladują ruchy, o których jest mowa w tekście (bieganie,

       6.  Zabawy z wykorzystaniem refrenu – Cicho – głośno.
         6.  Zabawy z wykorzystaniem refrenu – Cicho – głośno.
          Podczas zwrotek (I – III) dzieci naśladują ruchy, o których jest mowa w tekście (bieganie,
          sportowcy udekorowani medalami. Podczas refrenu stoją i śpiewają razem z nauczycielem.
          granie w piłkę, chwyty judo, jazdę na rowerze). Podczas zwrotki IV stają na baczność, jak

          Nauczyciel umawia się z dziećmi, że gdy położy palce na ustach, będą śpiewać refren cicho.
          granie w piłkę, chwyty judo, jazdę na rowerze). Podczas zwrotki IV stają na baczność, jak
       6.  Zabawy z wykorzystaniem refrenu – Cicho – głośno.
          sportowcy udekorowani medalami. Podczas refrenu stoją i śpiewają razem z nauczycielem.
          Nauczyciel umawia się z dziećmi, że gdy położy palce na ustach, będą śpiewać refren cicho.

          Gdy podniesie rękę do góry – będą śpiewać refren głośno.
         6.  Zabawy z wykorzystaniem refrenu – Cicho – głośno.
          Nauczyciel umawia się z dziećmi, że gdy położy palce na ustach, będą śpiewać refren cicho.
          sportowcy udekorowani medalami. Podczas refrenu stoją i śpiewają razem z nauczycielem.
          Gdy podniesie rękę do góry – będą śpiewać refren głośno.
       7.  Marsz po kole przy piosence Chcę być sportowcem.
       6.  Zabawy z wykorzystaniem refrenu – Cicho – głośno.
          Gdy podniesie rękę do góry – będą śpiewać refren głośno.
          Nauczyciel umawia się z dziećmi, że gdy położy palce na ustach, będą śpiewać refren cicho.

       7.  Marsz po kole przy piosence Chcę być sportowcem.
          Nauczyciel umawia się z dziećmi, że gdy położy palce na ustach, będą śpiewać refren cicho.
         7.  Marsz po kole przy piosence Chcę być sportowcem.
          Gdy podniesie rękę do góry – będą śpiewać refren głośno.
           Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr XVIII (przewodnik, s. 92–93).
           Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr XVIII (przewodnik, s. 92–93).
          Gdy podniesie rękę do góry – będą śpiewać refren głośno.
       7.  Marsz po kole przy piosence Chcę być sportowcem.
           Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr XVIII (przewodnik, s. 92–93).
       7.  Marsz po kole przy piosence Chcę być sportowcem.
           Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr XVIII (przewodnik, s. 92–93).
           Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr XVIII (przewodnik, s. 92–93).
       108
       108
       108
       108
       108
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130