Page 129 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Zajęcia 2. Moje zabawy na powietrzu – malowanie scen realnych.
• Tablica demonstracyjna nr 59.
− Co robią dzieci? (Jeżdżą na rowe-
rach, biegają, grają w piłkę, zjeż-
dżają ze zjeżdżalni).
− Czy wy też lubicie zabawy rucho-
we na powietrzu? Które z nich lu-
bicie najbardziej?
• Zabawa z wykorzystaniem rymo-
wanki.
Dzieci naśladują czynności, o któ-
rych jest mowa w rymowance. (N.
robi przerwę po każdym wersie,
żeby dzieci miały czas na naślado- 59
59
wanie danej czynności).

Janek lubi biegać. Julek – jeździć na rowerze,
Hania – na leżaku spać. a ja – w kosza grać.

− Czy wszystkie dzieci odpoczywają podczas ruchu?
• Zapoznanie ze sposobem wykonania prac.
Kartki, farby, pędzle.
N. mówi, że chciałby, żeby dzieci namalowały siebie podczas zabaw ruchowych na powie-
trzu. Zwraca uwagę, żeby malowały końcówką pędzla i płukały go przed użyciem farby
w innym kolorze.
• Wykonanie prac przez dzieci.
• Wspólne oglądanie prac przez dzieci.
Rysuj po śladach szprych w kołach rowerowych.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa bieżna Orły.
Tamburyn.
Dzieci biegają przy dźwiękach tamburynu po wy-
znaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego, w jed-
ną stronę. Podczas przerwy w grze zatrzymują się,
wyciągają wyprostowane ręce w bok, odwracają
głowy w tę samą stronę co orzeł na godle – w prawą
stronę (N. pokazuje).
• Zabawa ruchowa Flaga na wietrze.
Tamburyn.
Dzieci poruszają się w rytmie wygrywanym przez N.
na tamburynie. Podczas przerwy w grze podnoszą
do góry ręce i naśladują ruch machania flagą.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 25.
− Rysujcie po śladach szprych w kołach rowerowych. grafomotoryka 25
• Zabawa przy piosence Wyścig rowerem (sł. i muz.
Danuta i Karol Jagiełło).
Nagranie piosenki Wyścig rowerem, odtwarzacz CD.

129