Page 121 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3
P. 121

Kwiecień, tydzień 1                               Chciałbym być sportowcem
        Dzień 2                                                           Gimnastyka
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

        I.  Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza Bożeny Formy Bocia- IV 2
           nie, bocianie.
            Zestaw zabaw ruchowych – nr 26.                             I 5
        II.1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej  Gimnastyka. Cel: rozwijanie  I 5, IV 5
           mowy.
            Zabawa orientacyjno-porządkowa Zróbcie to.                  I 5
         2. Wykonywanie krążka do ćwiczeń. Cel: rozwijanie sprawności manualnej. I 7
            Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa z piłką – Piłka w tunelu,  I 5
           zabawy w piaskownicy.
        III. Nazywanie sportów przedstawionych na zdjęciach. Odszukiwanie w na- IV 5, IV 9
           klejkach obrazków buź. Naklejanie ich na zdjęciach, które przedstawiają
           ulubione sporty dzieci.
            Zabawa orientacyjno-porządkowa Zróbcie to.                  I 5
        Cele główne:
           − rozwijanie mowy,
           − rozwijanie sprawności manualnej.
        Cele operacyjne:
        Dziecko:
           − odpowiada na pytania dotyczące wiersza,
           − wykonuje pomoc do ćwiczeń.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
           − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
           − osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
           − obywatelskie,
           − w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
        Środki dydaktyczne: wiersze: Bożeny Formy Bocianie, bocianie, Jadwigi Koczanowskiej Gim-
        nastyka, dwie kartonowe kartki z rysunkiem kół (dla każdego dziecka), klej, nożyczki, kolorowe
        krążki gimnastyczne, gazety, tamburyn, piłki, foremki, nagranie tanecznej muzyki, odtwarzacz
        CD, mazaki, kartoniki z imionami dzieci, karta pracy, cz. 2, nr 24.
                                        Przebieg dnia
                                              I
           • Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza Bożeny Formy Bocianie, bocianie.
           Bocianie, przybyłeś dziś do nas,        Bocianie, bocianie,
           witają cię dzieci i łąka zielona.       przybyłeś dziś do nas.
           Dostojnie twe nogi stąpają po trawie,   Kle, kle, kle, kle, kle.
           czarno-białe pióra w słońcu lśnią ciekawie.   Kle, kle, kle, kle, kle.
           Tak jak ty wysoko nogi podnosimy,
           i kle, kle śpiewamy z tobą, boćku miły.
           Dzieci naśladują głos bociana: cicho – głośno, wolno – szybko, poruszając się po sali z wy-
           sokim unoszeniem nóg.
           • Zestaw zabaw ruchowych – nr 26 (przewodnik, cz. 3, s. 119).
                                                                                  121
   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126