Page 139 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

II. Moja siostra lubi jeździć na rowerze,
wszystkie drogi w okolicy dobrze zna,
starszy brat odwiedza wciąż nieznane kraje.
A ja, a ja, a ja?
Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą…

• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Kwiecień, tydzień 2 Co się dzieje w kosmosie?
Dzień 2 Wyprawa na zieloną planetę

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa Ja – ufoludek. III 2
Zestaw zabaw ruchowych – nr 27. I 5
II.1. Ćwiczenia wizualizacyjne Wyprawa na Zieloną Planetę. Cel: rozwijanie ak- I 5, IV 1, IV 5
tywności twórczej.
Zabawa ruchowo-naśladowcza Rakieta. I 5
2. Życie na Zielonej Planecie – wykonanie rysunku zieloną kredką. Cel: roz- IV 7
wijanie sprawności manualnej.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Gwiazdy; prowadzenie I 5, IV 1
obserwacji z wykorzystaniem papierowych lunetek. Dzielenie się spo-
strzeżeniami.
III. Odszukiwanie na obrazku czterech ufoludków, które ukryły się przed IV 9, IV 2
mamą Zuzi. Słuchanie imion ufoludków podzielonych rytmicznie. Wy-
powiadanie ich.
Zabawa przy piosence Wyścig rowerem. IV 7
Rysowanie ufoludka według tekstu rymowanki. IV 8

Cele główne:
− rozwijanie aktywności twórczej,
− rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− uczestniczy w ćwiczeniach wizualizacyjnych,
− rysuje sceny realne kredką w jednym kolorze.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Środki dydaktyczne: piosenka Wyścig rowerem, krzesełka, zielone kredki, kartki, podkład
muzyczny do ćwiczenia wizualizacyjnego, tamburyn, odtwarzacz CD, nagranie muzyki
o zmiennym tempie, papierowe lunetki (wykonane z rolek po papierze toaletowym), karta
pracy, cz. 2, nr 26.
139