Page 141 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Dzieci dobierają się parami. Stają naprzeciwko siebie, uderzają raz w swoje dłonie, raz
w dłonie partnera i mówią za N. rymowankę (jedno słowo – jedno uderzenie).

Na Zielonej Planecie wszystko jest zielone – Ludzie mają zieloną skórę, włosy i ubrania,
drzewa, krzewy, kwiaty, zielonymi oczami patrzą na słońce,
wszystkie zwierzęta, nie tylko oswojone. które zielona chmura przesłania.
• Wykonanie prac przez dzieci.
Zielone kredki, kartki.
• Oglądanie prac, wypowiadanie się na temat życia na Zielonej Planecie.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa Gwiazdy.
Tamburyn.
Dzieci biegają w jednym kierunku po wyznaczonym terenie w rytmie wystukiwanym przez
N. na tamburynie. Podczas przerwy w grze na zawołanie N., np.: Gwiazda trzyramienna!,
ustawiają się w trzyosobowych kołach, łapią się za ręce i unoszą je jak najwyżej. N. powta-
rza zabawę kilka razy. Podczas kolejnych powtórzeń dzieci ustawiają się tak, by tworzyć
kształty gwiazd – na przemian czteroramiennej i pięcioramiennej.
• Prowadzenie obserwacji z wykorzystaniem papierowych lunetek. Dzielenie się spostrze-
żeniami.
Papierowe lunetki wykonane z rolek po papierze toaletowym.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 26. Zuzię odwiedziły 4 ufoludki. Gdy mama weszła do pokoju, ukryły się. Odszukaj je
na obrazku. Posłuchaj ich imion, podzielonych rytmicznie. Powiedz je.
− Odszukajcie na obrazku cztery ufoludki, które ukry-
ły się przed mamą Zuzi.
− Posłuchajcie imion ufoludków podzielonych ryt-
micznie. Powiedzcie je.
• Zabawa przy piosence Wyścig rowerem (przewod-
nik, cz. 3, s. 129).
• Rysowanie ufoludka według tekstu rymowanki.
• Słuchanie rymowanki.

Jestem sobie ufoludek Oczy czarne tak jak węgiel,
cały zieleniutki. kreskę zamiast warg,
Mam trzy ręce, cztery nogi brzuch jak balon i sprężynki
i nos okrąglutki. trzy na głowie mam.

• Omawianie wyglądu ufoludka z rymowanki.
− W jakim kolorze jest ufoludek? O - sa - rek Ma - ro - nek
Wi - li - sa Ko - ta - pek
− Ile ma rąk i ile nóg?
26 percepcja wzrokowa, mowa
− Jaki ma nos?
− W jakim kolorze ma oczy?
− Co ma zamiast warg?
− Jak wygląda jego brzuch?
− Co ma na głowie?
• Słuchanie jeszcze raz rymowanki.
• Rysowanie ufoludka według opisu.

141