Page 130 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

czynienia co najmniej raz w tygodniu. Udzielenie pomocy tym razem okazało się niezbyt trudne.
– Już – powiedział po minucie. – Wskakuj!
– Co było nie tak? – zapytał Bodzio, ostrożnie kręcąc pedałami.
– Jak na twojego wujka, to drobiazg. – Pan Antoś wzruszył ramionami. – Tam, gdzie powinno
być siodełko, zamontował kierownicę, a w miejscu kierownicy – siodełko.
– A ja myślałem, że on jest po prostu nieujeżdżony – westchnął Bodzio.
– Ja też – przyznał Pulpet.
A potem pognali przed siebie.
• Rozmowa na temat opowiadania.
− Z czego składa się porządny rower?
− Kto złożył Bodziowi rower?
− Co się działo, gdy ktoś siadał na ten rower?
− Kto naprawił rower? Co było nie tak?
− Co wkładamy, zakładamy, żeby jazda na rowerze była bezpieczna?
• Nauka rymowanki.
Każdy rowerzysta wie: na łokcie i kolana
bez kasku i ochraniaczy nie jeździ się.

Dzieci dobierają się parami, stają naprzeciwko siebie. Mówią rymowankę, uderzają raz
w swoje dłonie, raz w dłonie partnera (jedno uderzenie – jedno słowo).

Zajęcia 2. Czy powietrze jest czyste? – zachęcanie do badania przyrody.
Waciki kosmetyczne.
Dzieci wychodzą z N. do ogrodu przedszkolnego. Każde dostaje czysty wacik kosmetyczny.
Wycierają nimi listki na krzewach lub niskich drzewach. Potem N. chowa waciki do torebki
z napisem Ogród przedszkolny. Następnie dzieci idą parami wzdłuż ulicy, po której jadą
samochody. Każde dziecko przed wyjściem dostało drugi wacik. W miejscu bezpiecznym,
wyznaczonym przez N., dzieci wycierają wacikami listki krzewów lub niskich drzew. Analo-
gicznie – chowają waciki do woreczka z napisem Przy ulicy i wracają do przedszkola.
W sali dzieci widzą dwie grupy wacików. Wskazują te brudniejsze (przy ulicy). Starają się
wyjaśnić, dlaczego waciki z krzewów przy ulicy są brudniejsze.

Zabawy na świeżym powietrzu.
• Zabawa ruchowa Koloruj.
Piłka.
Dzieci ustawiają się w kręgu. N. rzuca piłkę do wybranego dziecka, podając nazwę koloru.
Umawia się z dziećmi, że nie mogą łapać piłki, gdy N. wymieni nazwę wybranego koloru,
np. czarnego.
• Zabawa ruchowa Dla ciebie ta piłka.
Piłka.
Dzieci stoją w kole i rzucają do siebie piłkę. Przed rzutem każde dziecko formułuje zdanie
i podaje imię osoby, do której rzuca piłkę, np.: Rzucam piłkę do Ani.
III
• Wykonanie latającego ptaszka.
Szablony ptaka, kredki.
Dzieci dostają szablony ptaka. Odrysowują je samodzielnie lub z pomocą N. Dorysowują
ptaszkom oczy, kolorują dzioby. Przywiązują kawałki włóczki (najlepiej elastycznej, o dłu-
gości 1 m) do spinaczy biurowych i przymocowują je do główek ptaków.
130