Page 132 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

II
Zajęcia 1. Zabawy przy piosenkach poznanych w ciągu roku.
• Ćwiczenia rytmiczne.
Dzieci poruszają się swobodnie po sali. Na hasło: Uwaga – jeden zatrzymują się i podskaku-
ją w miejscu. Na hasło: Uwaga – dwa zatrzymują się i klaszczą w dłonie. Ćwiczenie powta-
rzamy kilkakrotnie, zmieniając kolejność haseł.
• Ćwiczenia słuchowe: rozpoznawanie piosenek po melodiach nuconych przez N. N. nuci
fragmenty melodii znanych dzieciom piosenek. Dzieci, po rozpoznaniu piosenki, śpiewają
jej fragment.
• Taniec przy piosence Grozik (przewodnik, cz. 2, s. 28).

Zajęcie 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 17 (przewodnik, cz. 4, s. 109–110).

Zabawy na świeżym powietrzu.
• Szukanie skarbu w ogrodzie przedszkolnym.
Mapa prowadząca do skarbu, piłki.
(N. układa mapę odpowiednią do warunków panujących w ogrodzie przedszkolnym).
N. wyjaśnia, że ukrył w ogrodzie przedszkolnym mały skarb.
• Wyjście do ogrodu przedszkolnego.
• Zapoznanie z mapą prowadzącą do skarbu – schematyczną, prostą. (N. układa mapę od-
powiednią do warunków panujących w ogrodzie przedszkolnym. Odczytuje mapę krok po
kroku. Dzieci poruszają się według jego wskazówek, od określonego miejsca).
Np. pięć kroków prosto, cztery kroki w kierunku drzew, przejść obok trzech krzaków, okrążyć
klon...
• Odnalezienie skarbu – piłek. Dokończ rysować pojazdy. Pokoloruj na niebiesko rysunek pojazdu, którym możesz
• Nasze ulubione zabawy w ogrodzie - wspólne zaba- pojechać na wakacje, a na czerwono – tego, który jest potrzebny do pracy na wsi.
wy według propozycji dzieci.
N. słucha propozycji dzieci i organizuje ich ulubione
zabawy.
• Zabawy swobodne na urządzeniach z ogrodu
przedszkolnego z zachowaniem bezpieczeństwa.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 56.
Czarny mazak, kredki czerwona i niebieska.
− Dokończcie rysować pojazdy czarnym mazakiem.
− Pokolorujcie na niebiesko rysunek tego pojazdu,
którym możecie pojechać na wakacje. Na czerwono
pokolorujcie rysunek tego pojazdu, który jest po-
trzebny do pracy na wsi.
• Zabawa Wszystko po pięć razy.
Dzieci z N. liczą głośno palce jednej ręki, a potem –
drugiej. Potem robią: 56 wiedza ogólna, sprawność manualna, grafomotoryka
− pięć piąstek,
− pięć podskoków,
− pięć przysiadów,
− pięć skłonów,
− pięć razy klaszczą,
− pięć razy tupią...
Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy na podwórku (przewodnik, cz. 4, s. 124).
132