Page 127 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

II
Zajęcia 1. Utrwalanie różnych pojęć matematycznych poprzez zabawy i ćwiczenia.
• Ćwiczenia spostrzegawczości: wyszukiwanie biedronek na dużym obrazku przedstawiają-
cym łąkę, umieszczonym na tablicy.
Duży obrazek przedstawiający łąkę, kartonik z krążkami od 1 do 5.
Dzieci numerują odszukane biedronki kartonikami z odpowiednią liczbą krążków (od jeden
do pięć).
Określają, gdzie znajduje się pierwsza, druga… piąta biedronka.
• Ćwiczenie pamięci wzrokowej.
Sylwety owadów.
N. układa na tablicy sylwety kilku owadów (3–5). Dzieci nazywają owady, których sylwety
oglądają. N. zasłania sylwety, a dzieci muszą ułożyć pod spodem taki sam szereg owadów
z nowych sylwet.
• Tworzenie zbioru na podstawie jednej cechy – koloru.
Sylwety motyli w tym samym kształcie, lecz w różnych kolorach i wielkościach.
Dzieci określają różnice w sylwetach motyli (kolor, wielkość). Otaczają pętlami motyle: nie-
bieskie, czerwone, żółte i zielone.
• Porównywanie liczebności zbiorów.
Dzieci przeliczają motyle w pętlach; określają, których motyli jest najwięcej, których – naj-
mniej, i o ile więcej (mniej).
Zabawa orientacyjno-porządkowa Owady.
Kartoniki z obrazkami owadów, tamburyn.
Dzieci dostają kartoniki z obrazkami owadów (motyla, biedronki, mrówki). Biegają swo-
bodnie po sali. Na głośny dźwięk (tamburyn) muszą ustawić się czwórkami w sposób po-
dany na tablicy, np.: motyl – biedronka – motyl – mrówka…

Zajęcie 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 17 (przewodnik, cz. 4, s. 109–110).

• Zabawy na świeżym powietrzu.
Dzieci dmuchają na kawałki bibuły.
Bibuła, baloniki.
− Dlaczego bibuła się porusza, gdy na nią dmuchamy? W pustych polach domina narysuj tyle kropek, ile przedmiotów jest obok nich.
N. wyjaśnia, że gdy dmuchamy, to wydychamy powie-
trze (dwutlenek węgla). Powietrzem też oddychamy
(tlenem). Powietrze jest wszędzie – jest niewidoczne
(bezbarwne), nie ma zapachu (jest bezwonne).
Dzieci nadmuchują baloniki. N. pyta: Co wdmuchu-
jecie do baloników?
• Zabawy balonikami.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 55.
− W pustych polach domina narysujcie tyle kropek,
ile przedmiotów jest obok nich.
• Zabawa Uwaga! Nadchodzę.
Opaska na oczy.

sprawność manualna, przeliczanie 55

127