Page 126 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

Czerwiec, tydzień 2 Na moim podwórku
Dzień 2 Zabawy na placu przedszkolnym

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa Wielkie koło. I 5
Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej – składanie w całość obrazka IV 2, IV 9
pociętego na części.
Zestaw zabaw ruchowych – nr 35. I 5
II.1. Utrwalanie różnych pojęć matematycznych poprzez zabawy i ćwiczenia. IV 15, IV 12, IV 14
Cel: rozwijanie umiejętności matematycznych.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Owady. I 5, IV 18
2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 17. Cel: rozwijanie zwinności. I 8
Zabawy na świeżym powietrzu: dmuchanie na kawałki bibuły; zabawy I 5
balonikami.
III. Rysowanie w pustych polach domina tylu kropek, ile przedmiotów jest IV 15, IV 8
obok nich.
Zabawa Uwaga! Nadchodzę. IV 14

Cele ogólne:
− rozwijanie umiejętności liczenia,
− rozwijanie zwinności.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− liczy w zakresie pięciu,
− uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych.

Rozwijane kompetencje kluczowe
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: szyfonowa chustka, obrazki pocięte na części, duży obrazek przedsta-
wiający łąkę, kartoniki z odpowiednią liczbą krążków (od 1 do 5), sylwety owadów, motyli,
obrazki owadów, tamburyn, baloniki, kawałki bibuły, opaska na oczy, karta pracy, cz. 2, nr 55.
Przebieg dnia
I
• Zabawa Wielkie koło.
Szyfonowa chustka.
Dzieci siedzą w kole. Jedno z nich rozpoczyna zabawę, przerzucając szyfonową chustę
z jednej ręki do drugiej. Potem drugą ręką przerzuca szyfonową chustę dalej, do sąsiada.
I tak chusta wędruje po całym kole. (N. wcześniej pokazuje, jak należy to robić). Gdy dotrze
znów do pierwszego dziecka, może wędrować jeszcze raz, ale w drugą stronę.
• Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej.
Obrazki pocięte na części.
Dzieci składają w całość obrazki pocięte na części. (Obrazki to: rower, piłka, skakanka…).
• Zestaw zabaw ruchowych – nr 35 (przewodnik, cz. 4, s. 124).

126