Page 134 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

− spacerują po sali, trzymając sznurówki na wyciągniętych palcach wskazujących,
− układają z wszystkich sznurówek ścieżkę, po której poruszają się, idąc stopa za stopą, z za-
chowaniem niewielkich odstępów,
− przeskakują raz z jednej, raz z drugiej strony sznurówek w dowolny sposób,
− szeregują je w zależności od koloru i długości.
• Samodzielne wiązanie butów.
• Zestaw zabaw ruchowych – nr 35 (przewodnik, cz. 4, s. 124).
II
Zajęcia 1. Rozmowa na temat zachowania się względem obcych.
• Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Nie wolno!

Nawet małe dziecko dobrze o tym wie, Nie wolno zaufać nawet, gdy ktoś mówi,
kto to jest znajomy, a kto obcym jest… że zna mamę, tatę i bardzo nas lubi.
Ze znajomym można bawić się, rozmawiać, Nie wolno przyjmować słodyczy, podarków
ale gdy ktoś obcy, to trzeba uważać! lub iść z nieznajomym na spacer do parku.

• Rozmowa na temat wiersza.
− Na kogo trzeba uważać?
− Czego nie wolno robić z nieznajomymi?
− Co powinniście robić, gdy zaczepia was nieznajomy, a dookoła nie ma nikogo?
− Kogo trzeba o tym zawiadomić?
• Próby przedstawienia scenek na temat Jak się zachować, gdy zaczepia nas nieznajomy. N.
odgrywa rolę nieznajomego, a dzieci same lub ukierunkowane przez N. odgrywają rolę
dzieci, które zaczepia nieznajomy.

• Zabawa ruchowa Uwaga! Nieznajomy!
Tamburyn.
Dzieci poruszają się po sali odpowiednio do dźwięków tamburynu. Na hasło: Nieznajomy!
biegną z krzykiem do N. i wszystkie się przy nim gromadzą. Potem, gdy usłyszą dźwięki
tamburynu, znowu poruszają się po sali itd.
Zajęcie 2. Papierowy latawiec – wykonanie latawca z kolorowego kartonu techniką
origami.
• Latawiec – składanie słowa wypowiedzianego przez N. z podziałem na sylaby, wyklaskiwa-
nie sylab, wytupywanie, wystukiwanie na wybranym przez dziecko instrumencie.
Kołatka, grzechotka, tamburyn, drewienka.
• Zabawa twórcza Skojarzenia.
Dzieci kończą zdanie rozpoczęte przez N.
Latawiec jest jak… – podają swoje propozycje.
• Niezwykłe latawce – oglądanie obrazków, zdjęć przedstawiających różne latawce o ciekawych
formach; porównywanie ich wyglądu, zdobnictwa, materiału, z jakiego zostały wykonane.
Obrazki/zdjęcia różnych latawców.
• Zapoznanie ze sposobem wykonania latawca.
• Składanie kartki cienkiego kolorowego kartonu w rozmiarze A3 na pół, wzdłuż dłuższego
boku, ponowne rozkładanie.
Kolorowy karton.
• Zaginanie lewych rogów: górnego i dolnego do linii zgięcia na środku kartki (powstaje
z lewej strony trójkąt).
• Zaginanie górnego i dolnego boku do środka z każdej strony, do połowy odległości, rów-
nolegle do linii przechodzącej przez środek.
134