Page 69 - 882176_OS lifting BB+ cz2

− Czy można wziąć pieska (kotka) ze schroniska?
− Kiedy do schroniska trafia najwięcej zwierząt?
• Zabawa Uspokajamy pieska.
Dzieci dobierają się w pary. Jedno dziecko z pary jest smutnym pieskiem, a drugie go uspo-
kaja, ucisza – głaszcząc, przytulając, szepcząc mu coś do ucha.
• Zabawa ruchowa Tropiący pies.
N. przypomina, że psy mają wyostrzony węch i mogą wytropić zwierzęta oraz ludzi.
Dzieci chodzą na czworakach, z nosem przy podłodze – są psami, które tropią kogoś.
Zajęcia 2. Wykonywanie kotka z papieru techniką origami.
• Tablica demonstracyjna nr 38.
− Posłuchajcie nazw groźnych kotów.
Powtarzajcie je za mną. gepard ryś
− Czy wszystkie koty można pogła-
skać? Dlaczego? żbik
− Przypomnijcie nazwy groźnych ko- puma ocelot
tów. Pokazujcie je na zdjęciach.
• Zabawa Skradający się kot. lew
Dzieci leżą przodem (na brzuchach), lampart karakal
cicho pełzają – z podnoszeniem
i wysuwaniem do przodu raz przed- tygrys
niej łapki, a raz – tylnej.
38
38
• Karta pracy, cz. 2, nr 14.
− Naśladujcie głos kota według podanego wzoru –
głośno, cicho. Naśladuj głos kota według podanego wzoru: – głośno, – cicho.
− Naśladujcie zachowania kotów, które są na zdjęciach.
− Rysujcie szlaczki po śladach, a potem – samodzielnie. Miau, miau, miau, miau, miau, miau.
• Wykonywanie kotka.
Po dwa kawałki papieru kolorowego w kształcie Miau, miau, miau, miau, miau, miau.
kwadratu (dla każdego dziecka). Tak zachowuje się kot. Naśladuj go.
N. przygotowuje dzieciom po dwa kawałki papieru
kolorowego w kształcie kwadratu.
• Słuchanie rymowanki o kotku, z jednoczesnym po- Rysuj szlaczek po śladzie. Pozostałe szlaczki, jeśli potrafisz – rysuj samodzielnie.
kazywaniem składanki kota wykonanej wcześniej
przez N.
Bywam czarny, szary, bury…
Wydeptuję własne ścieżki.
Na mój widok –
myk, do dziury, 14 percepcja słuchowa, grafomotoryka, percepcja wzrokowa
wszystkie przerażone myszki.
N. zachęca dzieci do wykonania własnej składanki. Wyjaśnia, że origami to sztuka składania
papieru, wywodząca się z Japonii. Niemal każdy Japończyk potrafi wyczarować z kawałka
papieru zwierzęta, kwiaty, drzewa itp. Główną zasadą origami jest składanie papieru w róż-
nych kierunkach, wzdłuż linii prostych.
• Omawianie i pokazywanie sposobu składania papieru.
Z jednego kwadratu robi się głowę, a z drugiego – tułów.

67