Page 81 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Zajęcia 2. Inicjowanie doświadczeń i zabaw związanych z właściwościami magnesu.
• Oglądanie różnych magnesów, dotykanie ich, przykładanie do siebie.
Różne magnesy.
• Tablica demonstracyjna nr 40.
− Czytanie całościowe wyrazu ma- magnes
gnes.
Wyraz magnes.
− Obejrzyjcie przedmioty przedsta-
wione na zdjęciach.
− Powiedzcie, które przedmioty we-
dług was przyciąga magnes, a któ-
rych nie przyciąga (korek, moneta,
igła, gwóźdź, patyczek, zgnieciony
papier, mała zabawka z tworzywa
sztucznego, metalowa nakrętka
z napoju, gumka do ścierania, wi- 40
40
delec metalowy, szklana kulka, ły-
żeczka z tworzywa sztucznego).
N. zapisuje sobie sugestie dzieci.
• Doświadczenie i obserwacja: Co przyciąga magnes, a czego nie przyciąga?
Magnesy, przedmioty: metalowe, plastikowe, drewniane, papierowe.
N. dzieli dzieci na grupy. Każda grupa dostaje magnesy i przedmioty, których zdjęcia były
przedstawione na tablicy. Zadaniem dzieci jest podział przedmiotów na te, które przyciąga
magnes, i na takie, których magnes nie przyciąga.
• Wspólne wyciągnięcie wniosków.
Dzieci jednogłośnie powinny stwierdzić, że magnes przyciąga tylko przedmioty metalowe.
• Zabawa ruchowa Co przyciąga magnes?
Tamburyn.
Dzieci poruszają się podskokami po sali. Gdy usłyszą dźwięki tamburynu, zatrzymują się
i słuchają, jaką nazwę poda N. Jeżeli poda nazwę przedmiotu, który przyciąga magnes –
wówczas kładą się na podłodze, a jeżeli wymieniony przedmiot nie jest przyciągany przez
magnes – podskakują dalej.
• Badanie innych właściwości magnesu.
Kartki, magnesy, drobne metalowe przedmioty.
N. dzieli dzieci na grupy. Każda grupa ma zbadać zachowanie przedmiotów metalowych
zbliżanych do papieru, pod którym jest magnes.
Potem dzieci wyciągają wnioski z obserwacji: magnes przyciąga przedmioty metalowe nie
tylko bezpośrednio, ale i przez papier.
• Magnesowanie przedmiotów metalowych.
Magnes, klucz.
Dzieci w grupach pocierają klucz o magnes i badają zachowanie klucza.
Potem wspólnie wyciągają wniosek: namagnesowane metalowe przedmioty również przy-
ciągają przedmioty metalowe.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa z elementami równowagi Taniec liści na ławeczce.
Ławeczka gimnastyczna, liście.
Każde dziecko znajduje sobie dwa liście i ustawia się w rzędzie przed ławeczką, w obu
rękach trzymając liście. Dzieci kolejno przechodzą po ławeczce z szeroko rozłożonymi
79