Page 26 - 882440_OS lifting BB+ cz3

• Zaproponowanie wykonania książeczki ilustrującej tydzień z życia każdego dziecka.
Kartki A4, pastele olejne, kartoniki z odpowiednią liczbą krążków lub z liczbami, litery, ko-
lorowy karton, dziurkacz, wstążeczka, klej.
• Rysowanie pastelami olejnymi na kartkach tego, co się wydarzyło w minionym tygodniu,
lub co dzieci chciałyby, aby się wydarzyło w przyszłym tygodniu.
• Przyklejanie w prawym dolnym rogu kartek ilustrujących wydarzenia z poszczególnych dni
tygodnia kartoników z odpowiednią liczbą krążków (liczb) – określającą kolejność wystę-
powania danego dnia.
• Układanie z liter, według wzoru, napisu: Mój tydzień. Przyklejanie go na okładce książeczki
wykonanej z kolorowego kartonu i ozdobionej przez dzieci.
• Połączenie okładki i poszczególnych stron książeczki wstążeczką przewleczoną przez otworki
wykonane dziurkaczem.
• Prezentowanie powstałych książeczek, zachęcanie do dzielenia się z innymi swoimi prze-
życiami.
• Zorganizowanie wystawy w kąciku dla rodziców.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa Wyścig rzędów (na jednej nodze).
Chorągiewki.
Dzieci są podzielone na dwie grupy (trzy grupy lub więcej grup), ustawione w rzędach. Przed
rzędami jest wyznaczona linia startu i, równolegle do niej, linia mety, w odległości sześciu
lub siedmiu kroków. Na mecie stoją chorągiewki. Pierwsze dziecko z każdego rzędu skacze
na jednej nodze, zbliża się do swojej chorągiewki, okrąża ją, zmieniając nogę i – skacząc
na przeciwnej – wraca do swojego rzędu, dotyka wyciągniętą dłonią następnego dziecka,
staje na końcu. Dotknięte dziecko wykonuje zadanie tak samo jak pierwsze. Wygrywa rząd,
którego uczestnicy szybciej ukończą wyścig.
• Zabawa ruchowa Spłoszone wróbelki.
N. rysuje na śniegu duże koło, a obok kilka mniejszych kół. Z boku stoi jedno dziecko, które
ma naśladować psa. Dzieci są wróbelkami. Skaczą w dużym kole i szukają pożywienia. Nie-
podziewanie do koła wpada pies i zaczyna szczekać. Wróbelki podskokami obunóż uciekają
do małych kół. Gdy pies opuści koło, wówczas wróbelki wracają tam i zabawa zaczyna się
od początku.
III
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Z domu do domu.
Kolorowe krążki.
Dzieci rozkładają w różnych miejscach sali kolorowe krążki i siadają na nich. Na hasło: Z domu,
spacerują pomiędzy krążkami. Na hasło: Do domu, muszą jak najszybciej usiąść na swoim
krążku.
• Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Biała pani (pomysł autora).

Przyjechała biała pani z kraju dalekiego.
Piękna suknia na niej z mrozu i puchu srebrnego.
Błyszczą na sukience gwiazdeczki malutkie,
a na głowie moc kryształków w koronie leciutkiej.
• Odgadnięcie, o kim jest mowa w rymowance. (O zimie).
• Powtarzanie tekstu za N., jak echo.
• Mówienie go z różną dynamiką głosu: cicho, głośno, coraz głośniej, coraz ciszej.
• Mówienie w różnym tempie: wolno, szybko, jeden wers wolno, drugi – szybko.

24