Page 41 - 882440_OS lifting BB+ cz3

Styczeń, tydzień 2 Zabawy na śniegu
Dzień 3 Zimowe skojarzenia

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Ćwiczenie twórcze Śnieżynki. IV 1, IV 8
Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej i białej bibułki – A śnieg I 5
pada i pada.
Ćwiczenia poranne – zestaw 17. I 5
II. 1. Zabawy kartami logicznymi. Cel: rozwijanie umiejętności klasyfikowania. IV 12
Zabawa ruchowo-naśladowcza Rozgrzewamy się na mrozie. I 5
2. Zabawy przy piosence Zima. Cel: kształtowanie poczucia rytmu. IV 7, IV 18
Zabawy na świeżym powietrzu: Śnieżne obrazki – wytupywanie różnych I 5
kształtów na świeżym śniegu, według pomysłów dzieci; Rzeźby śniegowe
– lepienie w małych zespołach fantastycznych postaci ze śniegu.
III. Oglądanie zdjęć przedstawiających różne dyscypliny sportowe uprawia- IV 4
ne zimą. Odczytywanie z N. ich nazw.
Zabawa rozwijająca spostrzegawczość – Czyj to szalik? IV 9
Ilustracja ruchowa piosenki Zima. IV 7
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Zabawy i ćwiczenia – Część wspólna zbiorów (6-latki). IV 12

Cele główne:
− rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
− kształtowanie poczucia rytmu.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− segreguje przedmioty ze względu na dwie cechy,
− rozpoznaje piosenki po usłyszeniu ich rytmu.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: wiersz Józefa Ratajczaka Śnieżynki, piosenka Zima, odtwarzacz CD, fla-
mastry, nitki, kartoniki, kartki, instrumenty perkusyjne, chusta animacyjna, biała bibułka, szaliki,
tekturowe pudełko, nożyczki, klocki w kształcie figur geometrycznych, karta pracy, cz. 2, nr 67,
wyprawka, karty M i N, nagranie melodii do marszu.
Przebieg dnia
I
• Ćwiczenie twórcze Śnieżynki.
Kartki, flamastry, nożyczki, nitki.
Słuchanie wiersza Józefa Ratajczaka Śnieżynki z zamkniętymi oczami, próby wyobrażania
sobie płatków śniegu opisanych w utworze. Opowiadanie o swoich wyobrażeniach.

39