Page 106 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119
P. 106

Wrzesień, tydzień 4                       Idzie jesień… przez las, park


           • Jesienne zabawy darami przyrody – podsumowanie.
           Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
           N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
           − Dzisiaj w przedszkolu…
           − Najciekawsze było…
           − Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
           − Podobało mi się…
           − Nie podobało mi się…
           • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
           • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.



        Dzień 3 (18)                                                 Park jesienią

        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Wędrujący kasztan – zabawa powitalna.               II.8, III.5, III.8
             Wykonanie zabawki do doświadczeń z wiatrem.           I.9, IV.8
             Kasztany –  zabawa rozwijająca szybką reakcję na sygnał oraz  I.5, IV.7
             zmianę akompaniamentu.
             Zestaw ćwiczeń porannych nr 4 – rozwijanie motoryki dużej.  I.5
           II.1.  Zabawy z piosenką Niteczka do niteczki. Cele: rozwijanie swo- I.5, III.5, IV.7
             body ruchów podczas tańca w rytmie walczyka, rozwijanie wy-
             obraźni muzycznej.
           2.  Park jesienią – zabawy dydaktyczne. Cele: rozwijanie zaintereso- IV.4, IV.7, IV.12, IV.16,
             wań przyrodniczych, wskazywanie oznak jesieni.        IV.18
             Zabawy na świeżym powietrzu: Obiegnij i wróć – zabawa bieżna;  I.5, II.8, III.5, IV.18
             zabawy z wiatrem.
           III.  Zabawy z liśćmi – rozpoznawanie kształtów liści.  IV.7, IV.12
             Żołędziowe liczydło – zabawa ruchowa z elementem czworako- I.5
             wania.
             Jesień w parku – kolorowanka.                         IV.2, IV.8, IV.9
             Park jesienią – podsumowanie.                         III.5, IV.2, IV.5
             Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.       I.6, III.1
             Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.         I.1, I.2, I.3

        Cele główne:
         •  rozwijanie swobody ruchów podczas tańca w rytmie walczyka,
         •  rozwijanie wyobraźni muzycznej,
         •  rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
         •  wskazywanie oznak jesieni.
        Cele operacyjne:
        Dziecko:
         •  potrafi poruszać się w rytmie piosenki na 3/4,
         •  w ciekawy sposób obrazuje ruchem tekst prezentowany przez N.,
         •  wykorzystuje materiał przyrodniczy do zabaw,
         •  przyporządkowuje dary jesieni do środowiska, z którego pochodzą.


        104
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111