Page 34 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119
P. 34

Wrzesień, tydzień 1                                           To jestem ja


           • Widzę, czuję, słyszę, myślę, czyli jak poznaję świat – podsumowanie.
           Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
           N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
           − Dzisiaj w przedszkolu…
           − Najciekawsze było…
           − Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
           − Podobało mi się…
           − Nie podobało mi się…
           • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
           • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.



        Dzień 5                                                       Moje emocje

        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Witamy u nas – zabawa powitalna.                      I.5, III.5, III.8
             Wymyślanie słów rozpoczynających się podaną sylabą.     IV.2
             Z różnymi emocjami – zabawa integracyjna.               II.1, II.4, II.6, II.9
             Zestaw ćwiczeń porannych nr 1 – rozwijanie motoryki dużej.  I.5
          II.1.  Moje emocje – zajęcia plastyczne. Cele: rozwijanie sprawności ma- II.1, II.2, II.3, II.4, IV.8
             nualnej, budzenie satysfakcji z wykonanej pracy.
             Figury z emocjami – zabawa ruchowa.                     I.5
           2.  Zagadki logiczne.  Cele: rozwijanie umiejętności klasyfikowania  IV.2, IV.5, IV.12
             przedmiotów według podanej cechy, rozwijanie umiejętności
             samodzielnego, logicznego myślenia.
             Zabawy na świeżym powietrzu: Skacząca piłka – zabawa z chustą  I.5, III.5
             animacyjną; układanie z liści Dzieciaka liściaka.
           III.  Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Wspomnienia z wakacji. IV.7
             Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.       IV.7
             Lustro z emocjami – zabawa ruchowa.                     I.5
             Wykonanie albumu emocji.                                I.7, I.9, III.5, IV.8, IV.19
             To jestem ja – ewaluacja.                               III.5, IV.2, IV.5
             Praca z bajkową kartą przedszkolaka.                    IV.9
             Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.         I.6, III.1
             Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.           I.1, I.2, I.3
        Cele główne:
         •  rozwijanie sprawności manualnej,
         •  budzenie satysfakcji z wykonanej pracy,
         •  rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów,
         •  rozwijanie umiejętności samodzielnego, logicznego myślenia.

        Cele operacyjne:
        Dziecko:
         •  wykonuje pracę plastyczną,
         •  jest usatysfakcjonowane z wykonanej pracy,
         •  klasyfikuje przedmioty według cechy wspólnej,
         •  tworzy ciąg przedmiotów (rysunków) zgodnie z wybraną cechą wspólną.

        32
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39