Page 81 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119
P. 81

Moja droga do przedszkola                            Wrzesień, tydzień 3


            • Co to za dźwięki? – doskonalenie percepcji słuchowej (elementy metody Carla Orffa).
            Klucze, folia aluminiowa, woreczek foliowy, gazeta, drewniane pałeczki.
            N. kolejno porusza przedmiotami, demonstrując wydawane przez nie dźwięki. Następnie
            dzieci odwracają się tyłem do N., słuchają dźwięków wydawanych przez przedmioty i mu-
            szą odgadnąć, który to przedmiot.
            • Zabawa z piosenką (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
            Nagranie piosenki Kolorowe światła, odtwarzacz CD.
            Dzieci stoją w dwóch szeregach po przeciwnych stronach dywanu, twarzami do siebie.
                                              Dzieci:
              1.  Gdy na rower wsiadam,       wyciągają ręce przed siebie, naśladując
                  na głowę kask zakładam.     trzymanie kierownicy, dotykają dłońmi głowy,
                  Już kręcą mi się koła.      wykonują obrót wokół własnej osi,
                  Wycieczka to wesoła!        przechodzą do lekkiego rozkroku i wyciągają
                                              ręce energicznie przed siebie,
                  Rodzinka jedzie cała        w szeregach przechodzą do ustawienia w dwóch
                  i babcię też zabrała –      kołach,
                  po drodze rowerowej
                  i szosie asfaltowej.
             Ref.:  Uwaga, uwaga!             maszerują do środków kół,
                  Czy wiemy, co robimy,       wracają na swoje miejsca,
                  gdy czerwone światło jest?   wykonują obrót wokół własnej osi,
                  Wiemy – stoimy!             zatrzymują się w bezruchu,
                  A co będziemy robić,        wykonują obrót wokół własnej osi,
                  gdy zielone światło?
                  Ruszamy do przodu,          maszerują w miejscu,
                  zapamiętać to łatwo!
              2.  Gdy autem jedzie tata       wyciągają ręce w przód, naśladują trzymanie
                  i wiezie mnie i brata,      kierownicy, wskazują na kolegę lub koleżankę,
                                              a następnie na siebie,
                  to pasy zapinamy            naśladują zapinanie pasów,
                  i wtedy brrrum! ruszamy.    wyciągają ręce w przód, naśladują trzymanie
                                              kierownicy,
                  Ostrożnie tak jedziemy,     maszerują jedno za drugim, na zakończenie
                  wypadku mieć nie chcemy.    zatrzymują się i zwracają przodem do środków kół,
                  Spokojnie i bezpiecznie,
                  z humorem też koniecznie!

             Ref.:  Uwaga, uwaga!…            tak samo jak po pierwszej zwrotce,
              3.  Kiedy idę z mamą,           stojące najbliżej siebie podają siebie ręce
                  to wtedy jest tak samo.     w parach i maszerują para za parą po obwodzie
                 Bo piesi uważają,            koła,
                  gdy światła się zmieniają.
                  Popatrzeć trzeba w lewo,    zatrzymują się, robią daszek nad oczami
                                              i spoglądają w lewą stronę,
                  popatrzeć trzeba w prawo,   spoglądają w prawą stronę,
                  a potem znowu w lewo –      spoglądają w lewą stronę,
                  i przejść przez jezdnię żwawo!   maszerują w miejscu,

                                                                                    79
   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86