Page 155 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Nauczyciel uczy, wspiera Październik, tydzień 2 (6)

• Czego nauczyła się…? – zabawa twórcza.
Każde dziecko wybiera jeden przedmiot z sali i kładzie go na środku dywanu. Dzieci sie-
dzą w kole. Chętne dziecko rozpoczyna zabawę, mówiąc na temat wybranego przez siebie
przedmiotu (bez wskazywania go) przez kończenie zdania, np.: Nauczyła się skakać (piłka),
Nauczyło się skręcać (auto). Zadaniem pozostałych dzieci jest odgadnąć, o której zabawce
mowa.

AA+
Zabawy przy stolikach.
• Ćwiczenia przygotowujące do pisania.
• Prezentacja pisanej, małej i wielkiej litery M, m. Omówienie cech różniących wielką
i małą literę.
N. prezentuje małą i wielką literę m, M. Zwraca uwagę na kierunek i płynność pisania.
• Kreślenie liter w powietrzu.
Dzieci kreślą w powietrzu literę m – małą i wielką, tak jakby pisały na tablicy. Zachowują
kierunek kreślenia.

BB+
Zeszyt aktywności, s. 10. Zeszyt aktywności, s. 11.
Polecenia: Polecenie:

− Narysuj motyla po śladach, kredkami − Narysuj szlaczki po śladach, kredkami
w odpowiednich kolorach. Jak my- w odpowiednich kolorach.

ślisz, dlaczego na tej stronie jest mo- − Pokoloruj ptaki, na których znajdu-
tyl? ją się małe litery m i wielkie litery M.
Przeczytaj te litery.
B m M
Narysuj szlaczki po śladach, kredkami w odpowiednich kolorach.
Narysuj motyla po śladach, kredkami w odpowiednich kolorach. Jak myślisz, dlaczego
na tej stronie jest motyl?

Pokoloruj ptaki, na których znajdują się małe litery m i wielkie litery M. Przeczytaj te litery.
a m M o
10
M A O m
11
Zeszyt aktywności, s. 10. Zeszyt aktywności, s. 11.
Polecenia: Polecenia:
− Napisz palcem po literach m, M. Nary- − Narysuj szlaczki. Napisz litery po śla-

suj w pustej ramce coś, czego nazwa dach i samodzielnie. Przeczytaj kilka
rozpoczyna się głoską m. liter.
− Czytaj tekst. Mów nazwy obrazków.
Narysuj szlaczki. Napisz litery po śladach i samodzielnie. Przeczytaj kilka liter.
Wskazuj palcem kolejne wyrazy i ob-
B+ razki. m m m m m m
Napisz palcem po literach m, M. Narysuj M M M M M M
w pustej ramce coś, czego nazwa rozpoczyna
m się głoską m. m m m m
m M M
M M M M
Czytaj tekst. Mów nazwy obrazków. Wskazuj palcem kolejne wyrazy i obrazki.
ma .
A ma . m M m M m M m M
11
10

153