Page 221 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Zwierzęta jesienią Październik, tydzień 4

• Gdy jest nam zimno – kalambury.
Tablica suchościeralna, marker.
Dzieci zastanawiają się na tym, co zrobić, gdy jest nam zimno. Chętne dzieci przedstawiają
swój pomysł w formie kalamburów. Osoba, która odgadnie, co zostało narysowane, może
narysować kolejną propozycję na tablicy suchościeralnej.
DOŚWIADCZENIE EDUKACYJNE
• Wytwarzamy ciepło – test.
Dzieci, jeśli to możliwe, testują rozwiązania wymienione podczas gry w kalambury.
Dodatkowo sprawdzają, jak na zmianę temperatury ciała wpłynie:
– wykonanie 20 pajacyków,
– szybkie pocieranie o siebie dłońmi,
– chuchanie na dłonie,
– przytulanie się do drugiej osoby,
– zanurzenie rąk w ciepłej wodzie,
– zanurzenie rąk w zimnej wodzie.
• Futro – zabawa badawcza.
Kurtka wiosenna, kurtka zimowa.
Każde dziecko po kolei przymierza kurtkę wiosenną i kurtkę zimową. N. wyjaśnia,
że zimowa kurtka symbolizuje grubsze futro, które pokrywa ciała zwierząt zimą, by
było im cieplej.
• Czy jest cieplej? – podsumowanie eksperymentu.
Dzieci dzielą się swoimi spostrzeżeniami po przeprowadzonych testach. Odnoszą
swoje spostrzeżenia do wcześniejszych pomysłów. Ustalają, czy zostały one potwier-
dzone czy nie. Zastanawiają się, jakie sposoby na ogrzanie się mają zwierzęta i czy
są one takie same jak u ludzi (nie). Warto zwrócić uwagę na to, że:
– zwierzęta zagęszczają futro, gromadzą tłuszcz,
– chronią się przed wiatrem i wilgocią w norach, stertach liści.

BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 64. te zwierzęta. Uzupełnij nimi domino.
Nazwij zwierzęta. Powiedz, gdzie można je zobaczyć. Odszukaj w naklejkach
Polecenia:
− Nazwij zwierzęta. Powiedz, gdzie można je zobaczyć. Odszukaj
w naklejkach te zwierzęta. Uzupełnij nimi domino.

64
Karty aktywności, cz. 1, s. 65. Wskaż na zdjęciu zimowego krajobrazu zające i łasice. Policz, ile jest zwierząt
każdego z tych gatunków. Przy zdjęciach zwierząt każdego rodzaju narysuj tyle kropek,
ile ich policzyłeś/ policzyłaś. Wyjaśnij, czemu służy zimowa zmiana koloru ich futer.
Polecenia:
− Wskaż na zdjęciu zimowego krajobrazu zające i łasice. Policz, ile jest
zwierząt każdego z tych gatunków. Przy zdjęciach zwierząt każdego
rodzaju narysuj tyle kropek, ile ich policzyłeś/ policzyłaś. Wyjaśnij, Pokoloruj pola zgodnie z kodem. L a A
m
1
czemu służy zimowa zmiana koloru ich futer. 2
L 1 a 2 m 2 A 1
− Pokoloruj pola zgodnie z kodem. 65

219