Page 217 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Zwierzęta jesienią Październik, tydzień 4

miejsca Europy lub lecą do innych miejsc na świecie, np. do Afryki. Ptaki osiadłe spędzają
cały rok w Polsce, a ptaki zimujące przylatują do naszego kraju, by spędzić tu zimę.
• Odszyfruj nazwy – ćwiczenie percepcji wzrokowej.
Zdjęcia przedstawiające: jaskółkę, bociana, gila, wróbla, dzięcioła; kartki z kodem (według
instrukcji z przebiegu), kartoniki z wyrazami: bocian, jaskółka, gil, wróbel, dzięcioł.
N. umieszcza kod na odwrocie zdjęć oraz na odwrotach podpisów, wykorzystując poznane
wcześniej przez dzieci litery, liczby oraz figury.
Kod do umieszczenia na odwrocie:
jaskółka: 1 m 3
bocian: 1 l 2
gil: 4 3 l
wróbel: 3 1 4
dzięcioł: m 1 2 3 4
N. dzieli dzieci na 5 grup. Każda z nich otrzymuje zdjęcie i podpis (podpis nie odpowiada
zdjęciu). Zadaniem dzieci jest odszukanie i przyporządkowanie za pomocą kodu podpisu
do zdjęcia. Grupy współpracują między sobą. Po wykonaniu zadania N. odczytuje nazwy
ptaków i zachęca dzieci do ich zapamiętania.
• Prawda – fałsz – zabawa dydaktyczna.
Obrazki przedstawiające: jaskółkę, bociana, gila, wróbla, dzięcioła.
Dzieci rozkładają obrazki ptaków w dowolnych miejscach w sali. N. kolejno odczytuje
zdania. Jeśli zdanie jest prawdziwe, dzieci ustawiają się przy odpowiednim obrazku. Jeśli
zdanie jest fałszywe, najpierw je poprawiają, a następnie ustawiają się przy właściwym ob-
razku.
Zdania:
− Bocian ma czerwony brzuch. (Fałsz)
− Jemiołuszka zimuje w Polsce. (Prawda)
− Gil jest dużym ptakiem z długim dziobem. (Fałsz)
− Jaskółka odlatuje do ciepłych krajów, gdy temperatura w Polsce znacznie spada. (Prawda)
− Wróbel spędza w Polsce cały rok. (Prawda)
− Dzięcioł przylatuje do Polski na zimę. (Fałsz)
• Jabłuszka dla ptaków – praca na rzecz zwierząt.
Jabłka, ziarna słonecznika (niełuskane), sznurek.
N. dzieli dzieci na kilkuosobowe grupy. Każdej grupie wręcza jabłko. Dzieci wbijają nie-
łuskany słonecznik w skórkę. N. zawiązuje sznurek na ogonku. Tak przygotowane jabłka
dzieci wraz z N. zawieszają na drzewach przed przedszkolem.
BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 63. Posłuchaj nazw ptaków. Wskazuj palcem kolejne nazwy. Otocz niebieską pętlą ptaki,
które zostają w Polsce na zimę. Czerwoną pętlą otocz te z nich, które opuszczają nasz kraj
na czas zimy. Zieloną pętlą otocz ptaka, który przylatuje do Polski, by tu spędzić zimę.
Polecenia: sójka
− Posłuchaj nazw ptaków. Otocz niebieską pętlą ptaki, które zostają wróbel jemiołuszka
w Polsce na zimę. Czerwoną pętlą otocz te z nich, które opuszczają Narysuj gila po śladach. Pokoloruj go według wzoru. Powiedz, gdzie widziałeś/
skowronek
bocian
jaskółka
nasz kraj na czas zimy. Zieloną pętlą otocz ptaka, który przylatuje do widziałaś tego ptaka.
Polski, by tu spędzić zimę.
− Narysuj gila po śladach. Pokoloruj go według wzoru. Powiedz, gdzie 63
widziałeś/ widziałaś tego ptaka.

215