Page 213 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Zwierzęta jesienią Październik, tydzień 4

• Sprytne liski – zabawa ruchowa.
Chętne dziecko staje w odległości kilkunastu metrów od pozostałych dzieci. Gdy odwraca
się plecami, dzieci skradają się w jego kierunku. Gdy odwraca się przodem do dzieci – za-
stygają w bezruchu.
• Robimy zapasy – zabawa sensoryczna Magdaleny Maciaś.
Kartki z obrazkami i liczbami (np.: kartka z liczbą 4 i obrazkiem szyszki, kartka z liczbą 3
i obrazkiem żołędzi, kartka z liczbą 2 i obrazkiem orzecha), szyszki, żołędzie, orzechy, 3
kolorowe obręcze.
N. rozkłada na dywanie naturalne materiały: szyszki, żołędzie, orzechy, oraz 3 kolorowe
obręcze. Przy każdej obręczy kładzie inną kartkę. Każda obręcz symbolizuje dziuplę. Zada-
niem dzieci jest włożenie zapasów do dziupli zgodnie z informacjami znajdującymi się na
kartkach.
• Zapamiętaj – ćwiczenie pamięci.
Zdjęcia przedstawiające zwierzęta: wilka, dzika, sowę.
N. prezentuje dzieciom kilka zdjęć przedstawiających: wilka, dzika, sowę. Układa je w rzę-
dzie (5 zdjęć w każdej rundzie). Zachęca dzieci do nazywania ich i zapamiętywania kolej-
ności. Dzieci zamykają oczy. N. zmienia układ zdjęć, dziecko mówi, jaki był poprzedni układ
zdjęć.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 3 Przyloty i odloty ptaków
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna. 1.2, 1.16, 3.5
Ptaki i pasikoniki – zabawa ruchowa. 1.2, 8.5, 9.4
Zabawy przy stolikach AA+. 1.3, 2.1, 2.5
Zeszyt aktywności B. 1.2, 3.15, 9.6
Zeszyt aktywności B+. 1.2, 3.15, 3.16, 9.6
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8. 1.2, 9.1, 9.4
II.1. Zabawy z piosenką Jesienna zagadka. Cel: kształtowanie słu- 1.2, 3.2, 8.5, 8.7, 9.4
chu i wrażliwości muzycznej.
2. Jakie ptaki witamy, a jakie żegnamy? – przyloty i odloty ptaków. 1.2, 2.1, 3.5, 3.12, 4.2,
Cele: rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat ptaków. 4.4, 4.9, 5.1, 6.3, 9.6,
3.13
Zabawy na świeżym powietrzu. 1.2, 5.1, 5.3, 9.11
III. Pod piórkami – zabawa z literami. 1.2, 3.13
Mruczanki – zabawa fonacyjna. 1.2, 8.4
Ile miejsca jest w gnieździe? – zabawa ruchowa. 1.2, 4.6, 9.4
Orzechy – zabawa ruchowa. 1.2, 8.7, 9.4
Zeszyt aktywności A. 9.6
Zeszyt aktywności A+. 9.6
Zabawy przy stolikach BB+. 1.3, 2.1, 2.5
Zabawy konstrukcyjne. 1.3, 1.4, 6.3
Cele główne
• kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej,
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie wiedzy na temat ptaków.

211