Page 215 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1
P. 215

Zwierzęta jesienią                                Październik, tydzień 4


                                          II część dnia

            Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Jesienna zagadka.
            • Rozgrzewka – zabawa ruchowa.
            Dowolny instrument.
            W rytmie dowolnie wybranego przez N. instrumentu dzieci wykonują:
            – przeskoki z nogi na nogę,
            – bieg drobnymi kroczkami na palcach,
            – pajacyki,
            – kroki w przód z podskokami (kroki krakowiaka).
            • Utrwalenie piosenki Jesienna zagadka (s. 205).
            • Określenie metrum piosenki.
            Zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu. Utrwalenie umiejętności taktowania na
            cztery czwarte. N. podejmuje z dziećmi próby taktowania wraz z maszerowaniem.
            • Zabawy przy piosence Jesienna zagadka (s. 205).
          •  Jesienne liście – ćwiczenie oddechowe.
            Liść średniej wielkości.
            Dzieci zajmują miejsca przy stolikach. Przed każdym dzieckiem leży jesienny liść przynie-
            siony ze spaceru. Dzieci nabierają powietrze nosem, następnie wypuszczają je ustami,
            dmuchając na liść. Starają się, żeby przesuwał się w kierunku środka stołu.
          •  Jesienne pląsy – zabawa z piosenką.
            Szyfonowe chusty w jesiennych kolorach, nagranie piosenki Jesienna zagadka, odtwarzacz CD.
            Dzieci ustawione są w półkolu przodem do N. Aby mogły mieć swobodne ruchy, stają
            w lekkich odstępach od siebie. Wykonują określone czynności w rytmie piosenki.
                                               Dzieci:
            Ref.:  Zagadkę zadam ci            wyciągają przed siebie ręce, poruszają dłońmi,
                                               wprawiając chusty w ruch, unoszą je powoli,
                i powiedz mi, czy wiesz,       powoli przenoszą ręce na boki i opuszczają
                                               je wzdłuż tułowia,
                co jesienią robi wiewiórka,    ponownie wyciągają przed siebie ręce,
                                               poruszają dłońmi, wprawiając chusty w ruch,
                                               unoszą je powoli w górę,
                bocian oraz jeż.               powoli przenoszą ręce na boki i opuszczają
                                               je wzdłuż tułowia,
                Co jesienią robi wiewiórka,    prowadzą ręce środkiem w górę, następnie
                bocian oraz jeż.               przenoszą je na boki, zataczając nimi duże
                                               koło, na zakończenie składają ręce przed sobą,
            1.   Wiewiórka w dziupli przysiadła   przenoszą ręce na biodra i wykonują
                                               w podskokach obrót wokół siebie,
                i liczy swe zapasy,            naśladują wkładanie orzechów do koszyczka,
                bo zimą będzie je jadła,       ponownie wykonują obrót wokół siebie,
                gdy śnieg pokryje lasy.        wykonują łuk przed sobą – najpierw lewą,
                                               następnie prawą ręką,
                Czas jesieni wszystko zmieni,   dzieci stojące obok siebie podają sobie ręce
                posmutnieje świat,             i obracają się w małych kółeczkach,
                lecz zagadka rozwiązana!       wracają do pozycji wyjściowej w półkolu,
                                               wyciągają ręce przed siebie,


                                                                                  213
   210   211   212   213   214   215   216   217   218   219   220