Page 77 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1

Moje umiejętności i talenty Wrzesień, tydzień 3

Dzień 3 (13) Moje emocje
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna. 1.2, 1.16
Gniotek – zabawa sensoryczna. 6.3, 9.3
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 3. 1.2, 9.1, 9.4
II.1. Zabawy z piosenką Moje ciało. Cel: rozwijanie koordynacji słucho- 8.4, 8.7, 9.4
wo-ruchowej.
2. Słuchanie opowiadania Moniki Sobkowiak W krainie emocji. Cel: roz- 1.7, 2.9, 3.3, 3.15,
wijanie inteligencji emocjonalnej. 8.6
Zabawy na świeżym powietrzu. 1.2, 1.3, 9.1, 9.4,
9.11
III. Znajdź parę – zabawa z literami. 1.2, 2.2
Zabawy przy stolikach A. 1.3, 2.1, 2.5
Zeszyt aktywności A+. 2.1, 9.6
Zabawy przy stolikach BB+. 1.3, 2.1, 2.5
Kalambury – zabawa pantomimiczna. 2.9, 8.6
Przedszkolny detektyw – zabawa rozwijająca spostrzegawczość. 1.2
Zabawy konstrukcyjne. 1.3, 1.4, 6.3
Cele główne
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie inteligencji emocjonalnej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• potrafi za pomocą gestów i mimiki zaprezentować emocje,
• nazywa i rozpoznaje podstawowe emocje.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

I część dnia
• Kłębek przyjaźni – zabawa powitalna (s. 64).
• Gniotek – zabawa sensoryczna.
Lejek, balony, mąka ziemniaczana, markery.
N. prezentuje sposób wykonania własnej zabawki sensorycznej. Pomaga dzieciom w za-
wiązaniu balonów.
Sposób wykonania: W balon wkładamy lejek. Wsypujemy ok. 3/4 szklanki mąki ziemniacza-
nej i zawiązujemy balon na supeł. Dekorujemy powstałą zabawkę, np. rysując na niej minę
za pomocą markerów. Zabawki mogą stać się elementem kącika relaksacyjnego.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 3 (s. 65).

75