Page 59 - 884492_metodykaAA+_okazowa
P. 59

Dzień 5 (15)                        Czym przyjechała do nas Pani Jesień?

          Zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

            I.  Powitanie. Utrwalenie wierszyka – powitanki Marzanny Krajew- III.8, IV.5
              skiej.
              Czytanie na dywanie.                                  III.8, IV.3
              Zabawa orientacyjno-porządkowa Stop.                  I.5
              Zabawa paluszkowa Paluszkowe zwierzaki Małgorzaty Patoki.  I.5, III.8
              Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. I.9, III.8, IV.2
              Zestaw ćwiczeń porannych Jesienne impresje.           I.4, I.5, I.8, I.9, III.5, III.8
            II.  Balon. Wypełnianie konturów kredką i ozdabianie. Rozwijanie  I.9, III.8, IV.1, IV.2, IV.7,
              twórczej inicjatywy dziecka i pomysłowości. Rozmowa na temat  IV.8
              sposobów podróżowania i różnych środków lokomocji.
              Zabawy na świeżym powietrzu. Spacer wokół przedszkola. Ob- I.2, I.5, III.5
              serwowanie ruchu ulicznego i pojazdów. Kształtowanie umie-
              jętności odpowiedniego zachowywania się w ruchu drogowym.
            III.  Trening samodzielności. Rozwijanie umiejętności samoobsłu-  I.1, I.2, I.3
              gowych. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
              Zabawa słuchowa Odgłosy dużego miasta. Rozwijanie percepcji  I.9
              słuchowej.
              Zabawa Prawda czy fałsz?                              III.3, IV.1, IV.2
              Zabawa ortofoniczna  Odgłosy pojazdów. Ćwiczenie narządów  I.9, III.8, IV.7
              mowy.
              Tradycyjna zabawa w kręgu – pląs Ole, ole, Janko.     I.5, IV.7
              Przypomnienie piosenki Żółty listek.                  IV.7
              Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Porządkowanie  I.6, III.5, III.8
              sali po zakończonej zabawie. Odkładanie „chorych” (uszkodzo-
              nych) zabawek do „lecznicy zabawek”.
              Podsumowanie dnia i tygodnia. Samoocena.              III.8, III.9, IV.2, IV.5
          Cele operacyjne
          Dziecko:
          •  recytuje w grupie powitankę,
          •  koloruje balon,
          •  wie, czym można podróżować,
          •  podejmuje próby naśladowania odgłosów pojazdów.
          Metody: słowne – rozmowa kierowana, oglądowe – pokaz, czynne – metoda kierowania
          aktywnością, metoda samodzielnych doświadczeń.
          Zabawy: ruchowe, logopedyczne, ortofoniczne.
          Formy pracy: w grupach, indywidualna.

          Środki dydaktyczne: tamburyn, tablica demonstracyjna nr 4, wyprawka A, karta 3, karta
          Moje sukcesy, naklejki, kredki, naklejki z zestawu: słońce, kwiatki; wyprawka A+, karta 3, na-
          klejki, karta Moje sukcesy, kredki, naklejki z zestawu: worki obciążeniowe; zdjęcia przedstawia-
          jące duże miasto, kartoniki – czarny i biały (dla każdego dziecka), nagranie: odgłosów ulicy.







                                                                                    65
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64