Page 62 - 884492_metodykaAA+_okazowa
P. 62

• Zabawy na świeżym powietrzu. Spacer wokół przedszkola. Obserwowanie ruchu
           ulicznego i pojazdów. Kształtowanie umiejętności odpowiedniego zachowywania
           się w ruchu drogowym.
           Zabawa z elementami skoku Skok do przodu.
           N. rysuje linię startu i kolejne linie co 50 cm. Dzieci pojedynczo skaczą obunóż. N. zaznacza
           odległości skoków dzieci. Może pomagać dzieciom w wykonywaniu skoków, trzymając je
           za rękę.

                                         III część dnia

           • Trening samodzielności. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych. Kształtowanie
           codziennych nawyków higienicznych.
           N. przypomina instrukcję mycia rąk. Zwraca uwagę na właściwe korzystanie z toalety.
           N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
                              Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
           Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
           • Zabawa słuchowa Odgłosy dużego miasta.
           Zdjęcia przedstawiające duże miasto, nagranie odgłosów ulicy.
           N. zadaje pytanie: Jakie odgłosy można usłyszeć w dużym mieście? Dzieci wy-
           powiadają się. N. włącza nagranie odgłosów dużego miasta. Dzieci uważnie
           słuchają, a następnie nazywają rozpoznane pojazdy. Oglądają zdjęcia przed-  ulica
           stawiające duże miasto. Wskazują usłyszane pojazdy. Chętne dzieci naśladują
           dźwięki, jakie one wydają.
           • Zabawa Prawda czy fałsz?
           Kartoniki – czarny i biały (dla każdego dziecka).
           Dzieci otrzymują po dwa kartoniki – biały i czarny. Kartonik biały oznacza prawdę, czarny
           – fałsz. N. wypowiada zdania, a dzieci oceniają, czy jest ono prawdziwe czy fałszywe, pod-
           nosząc odpowiedni kartonik.
           − Samochodem można podróżować po morzu.
           − Autobus jeździ po szynach.
           − Statek pływa po wodzie.
           − Samochód ciężarowy przewozi także ludzi.
           − Samolot zatrzymuje się na skrzyżowaniu.
           − Pociągiem można pływać.
           − Rower może mieć cztery koła.
           • Zabawa ortofoniczna Odgłosy pojazdów. Ćwiczenie narządów mowy.
           N. naśladuje odgłosy pojazdów, dzieci powtarzają.
           pociąg – puf, puf, puf
           samolot – żżżżż, żżżżż, żżżżż
           samochód – wrrrr, wrrrr, wrrrr
           traktor – pyr, pyr, pyr
           ciężarówka – dum, dum, dum, dum
           motocykl – brum, brum, brum
           karetka pogotowia – i–uu, i–uu, i–uu
           • Tradycyjna zabawa w kręgu – pląs Ole, ole, Janko (s. 52).
           • Przypomnienie piosenki Żółty listek (s. 51).






        68
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67