Page 67 - 884492_metodykaAA+_okazowa

• Nauka refrenu piosenki Pajączki i jesień (sł. i muz. Bożena Forma).
• Prezentacja utworu.
Nagranie piosenki Pajączki i jesień, odtwarzacz CD.
N. najpierw śpiewa piosenkę a capella, a następnie odtwarza ją z płyty CD.
N. odczytuje tekst piosenki.
Ref.: Kiedy powiewa jesienny wiatr,
małe pajączki poznają świat.
Fruną na nitkach, zabawa trwa, piosenka
nucą piosenkę, tra, la, la, la.
1. Chociaż pajączki są jeszcze małe,
srebrne niteczki utkały same.
Ref.: Kiedy powiewa… akomp.
2. Liście spadają – żółte, czerwone.
Małe pajączki są zachwycone.
Ref.: Kiedy powiewa…
• Omówienie treści piosenki, charakteru i nastroju. nuty
N. zadaje dzieciom pytania:
− O czym jest piosenka?
− Co robiły pajączki?
− Na czym „frunęły”
− Czym pajączki były zachwycone?
• Rytmizowanie refrenu piosenki.
N. rytmicznie recytuje refren piosenki, jednocześnie wyklaskując.
Kie–dy po–wie–wa je–sien–ny wiatr,
ma–łe pa–jącz–ki po–zna–ją świat.
Fru–ną na nit–kach, za–ba–wa trwa,
nu–cą pio–sen–kę, tra, la, la, la.
• Nauka słów refrenu metodą ze słuchu.
− N. mówi kolejne wersy refrenu, dzieci powtarzają.
− N. śpiewa refren. Chętne dzieci podejmują próby włączania się do śpiewu.
N. zaprasza wszystkie dzieci do wspólnej zabawy, wypowiadając rymowankę:
Złapmy się za rączki, zróbmy duże koło,
będziemy się wszyscy bawić wesoło.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło.
• Zabawa rytmiczna Liście spadają.
Tamburyn lub bębenek.
N. gra na instrumencie. Prezentuje dzieciom, jak naśladować spadające liście – powoli opa-
da na ziemię, a potem wyskakuje w górę. Dzieci poruszają się w rytm gry na instrumencie,
naśladując spadające liście.
• Zabawy z piłką na świeżym powietrzu.
Piłki.
Podaj piłkę.
Dzieci ustawiają się z nogami w rozkroku, jedno za drugim. Pierwsze dziecko podaje górą
piłkę następnemu dziecku, a to kolejnemu. Gdy piłka dotrze do ostatniego dziecka, podaje
ono piłkę poprzedniej osobie, tocząc ją między nogami.

73