Page 106 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

Metody: słowne – opowiadanie, rozmowa; czynne – metoda zadań stawianych dziecku, me-
toda kierowania aktywnością dziecka, metoda ćwiczeń.
Zabawy: muzyczno-ruchowe, logopedyczne, paluszkowe.

Formy pracy: grupowa, zbiorowa, indywidualna.
Środki dydaktyczne: karty pracy A+, cz. 1, karta 9, karty pracy B, cz. 1, karta 27, plastelina, bę-
benki, nagranie muzyki tanecznej, 3 czerwone jabłka, 3 czerwone pomidory, 3 czerwone pa-
pryki, maliny, grono jarzębiny, owoce dzikiej róży, owoce głogu, muchomor czerwony, taca,
Słoik dżemu, kompot, suszone owoce (jabłka lub maliny), suszone warzywa (np. marchew),
kiszonki: kapusta, ogórki, buraki, ocet jabłkowy.

I część dnia

• Schodzenie się dzieci. Indywidualne powitania (s. 93).
N. zaprasza wszystkie dzieci do wspólnej zabawy, wypowiadając rymowankę:
Złapmy się za rączki, zróbmy duże koło,
będziemy się wszyscy bawić wesoło.
• Czytanie na dywanie.
N. czyta dowolną publikację z biblioteczki dziecięcej, zgodnie z zainteresowaniami dzieci.
• Powitanie. Utrwalenie wierszyka – powitanka Marzanny Krajewskiej (s. 64).
N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego (s. 92).
• Zabawa paluszkowa Pajączki Małgorzaty Patoki (s. 92).
• Zestaw ćwiczeń porannych Babie lato (s. 92).

II część dnia
AKTYWNOŚĆ POZNAWCZA
1. Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych. Rozmowa na temat Co czerwieni się je-
sienią? inspirowana opowiadaniem Odkrywamy jesienne tajemnice natury Małgorza-
ty Patoki i doświadczeniami dzieci. Rozpoznawanie darów jesieni.
N. zaprasza wszystkie dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
• Słuchanie opowiadania.

N. zaprasza dzieci do uważnego słuchania, mówiąc:
Zapraszamy króla ciszy, niech nas teraz nikt nie słyszy.
N. odczytuje opowiadanie.
Przedszkolaki z grupy Żabki lubią spacerować po parku. Tym razem dzieci postanowiły przyj-
rzeć się drzewom i krzewom, które już zaczęły zmieniać swój wygląd. Pierwszym drzewem,
które przykuło uwagę dzieci, był jarząb. Jarzębina z jej czerwonymi owocami była prawdziwą
ozdobą parku. Dzieci z zaciekawieniem słuchały, jak pani Ewa opowiadała o wyglądzie i wła-
ściwościach jarzębiny.
– Popatrzcie, jak pięknie się czerwienią te owoce – powiedziała pani Ewa, wskazując na ja-
rzębinę. – Są nie tylko piękne, ale i zdrowe!

104