Page 59 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

• Swobodne zabawy w kącikach tematycznych.
Dzieci bawią się w wybranych przez siebie kącikach. N. przypomina o zgodnej zabawie
i dbaniu o zabawki. Po skończeniu zabawy dzieci wspólnie sprzątają salę.
• Praca indywidualna z dzieckiem – wspomaganie rozwoju dziecka.
N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Podsumowanie dnia. Samoocena.
N. mówi: A teraz sprawdzę, co dzisiaj zapamiętaliście, po czym zadaje pytania:
− Czego się dziś nauczyliście?
− Co was zaciekawiło?
− Jak okazujecie radość?
Następnie mówi: A teraz wspólnie sprawdzimy, jak dużo informacji zapamiętaliście. Dzieci
wstają i wykonują rękami ruchy: w górę – dużo, w dół – mało. N. głośno mówi: Brawo dla
całej grupy.

Dzień 5 (10) Czy zabawki mają uczucia?

Zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Czytanie na dywanie. III.8, IV.3
Utrwalenie piosenki Przepraszam, dziękuję. IV.7
Zabawa muzyczno-ruchowa Marsz z zabawką. I.5, III.8
Zabawa tradycyjna w kręgu – pląs Kółko graniaste. I.5, III.8, IV.7
Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. I.9, III.8, IV.2
Zabawa paluszkowa Powitanie Małgorzaty Patoki. I.9, III.8
Zestaw ćwiczeń porannych Emocje i uczucia. I.4, I.5, I.8, I.9, III.5, III.8
II. 1. Malowanie farbami sylwety misia. Rozmowa na temat poszano-
wania zabawek. Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia. III.8, IV.1, IV.5
Zabawy swobodne w kąci- 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycz- I.6, IV.19
kach zainteresowań. nych nr 1 – ćwiczenia ogól- I.5, I.8, I.9
norozwojowe. Rozwijanie
sprawności fizycznej dzieci.
Kształtowanie świadomości
własnego ciała
Zabawy na świeżym powietrzu – Ulubione zabawy naszej gru- I.2., I.5, III.5, III.8, III.9
py. Kształtowanie odpo wiedzialności za bezpieczeństwo swoje
i innych w czasie zabaw. Wdrażanie do podej mowania świado-
mych decyzji i wyborów.
III. Utrwalenie piosenki Przepraszam, dziękuję. IV.7
Zabawa edukacyjna Co się ukryło? Rozwijanie percepcji wzrokowej. III.8
Zabawa tradycyjna w kręgu – pląs Kółko graniaste. I.5, III.8, IV.7
Zabawa ruchowa Rytmiczny spacer. I.5, III.8
Zabawy swobodne w kącikach tematycznych. I.6, IV.19
Podsumowanie dnia i tygodnia. Samoocena. Określenie indywi- III.8, III.9, IV.2, IV.5
dualnych i grupo wych sukcesów dzieci. Praca z kartą Moje sukcesy.

57