Page 58 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

• Zabawa edukacyjna Jak sprawić radość sobie?, czyli przepisy na sprawianie sobie
radości.
Arkusz szarego papieru, kolorowe mazaki.
N. rozkłada na podłodze duży arkusz szarego papieru, kolorowe mazaki i zaprasza dzieci
do twórczej zabawy. Zachęca do wspólnego sporządzenia przepisów (listy czynności) na
sprawianie radości samemu sobie. Po sporządzeniu listy omawia z dziećmi zapisy, punkt
po punkcie, weryfikując je i wskazując te, które są możliwe do wykonania. Na koniec wspól-
nie z grupą wybiera pięć sposobów, które będą stosowane w przedszkolu.
Przykładowa lista przepisów na sprawianie sobie radości:
− Często się uśmiechaj.
− Śpiewaj.
− Baw się, tańcz.
− Ćwicz przy muzyce.
− Rób coś, co lubisz, np. oglądaj ciekawe książki.
− Myśl o sobie z miłością.
− Mów do siebie: Jestem radosny/ radosna. Czuję się wspaniale!
− Mów o sobie dobrze.
− Mów innym miłe słowa, np. dzień dobry, dziękuję, lubię cię, miło cię widzieć, dobrze, że jesteś.
− Znajdź kogoś, z kim możesz dzielić się radością.
• Podsumowanie zajęć.
N. pyta dzieci, czego dowiedziały się o sobie, co według nich jest ważne i co należy zapa-
miętać. Które z ćwiczeń było najśmieszniejsze, a które najtrudniejsze do wykonania, dla-
czego. Chwali każde dziecko za aktywny udział i wysiłek włożony w wykonywanie ćwiczeń.
Zachęca dzieci do codziennego ćwiczenia uważności, obserwowania siebie i zapamięty-
wania tego, co sprawiło im radość. Proponuje, aby dzieci opowiedziały rodzicom, czego się
dowiedziały o sobie.
• Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
Piłki.
Zabawy dowolne z piłką w ogrodzie przedszkolnym. Kształtowanie odpowiedzialności
za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.

III część dnia
• Utrwalenie piosenki Przepraszam, dziękuję (s. 39).
• Zabawa matematyczna Rytmy.
Wyprawka A+, karty z figurami geometrycznymi, wyprawka B, karty z figurami geome-
trycznymi.
N. prosi dzieci, aby z figur geometrycznych ułożyły dowolny rytm, np.: figura mała – figura
duża; figura żółta – figura czerwona.
N. zaprasza wszystkie dzieci do wspólnej zabawy, wypowiadając rymowankę:
Złapmy się za rączki, zróbmy duże koło,
będziemy się wszyscy bawić wesoło.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło.
• Zabawa naśladowcza Dobre maniery.
Piłka.
N. podaje piłkę dziecku stojącemu obok niego i mówi: Proszę. Dziecko odbiera piłkę
i odpowiada: Dziękuję. Kolejne dzieci przekazują i odbierają piłkę, używając zwrotów
grzecznościowych. Zabawa trwa do momentu, aż piłka wróci do N.

56